内容正文:
单元复习02
第二次工业革命和近代科学文化
考点1-1第二次工业革命
1. 19世纪末,欧洲的实业家、政治家、经济学家和记者经常发表谴责美国的言论,“认为美国正在侵蚀欧洲国家的经济主导地位”,并提出“欧洲国家应该将它们的经济领土进行重整,以最大化产出优势”。对此最合理的解释是( )
A.美国崛起威胁到欧洲的地位 B.欧洲丧失了世界经济领导权
C.美日欧间政治矛盾日趋激化 D.欧洲一体化进程已正式启动
2. 某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中,排演了历史剧《交通的变革》。以下他们设计的情节中符合史实的是( )
A.斯蒂芬森在电灯下绘制火车机车图纸
B.卡尔·本茨首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺
C.亨利·福特制造出世界上第一辆汽车
D.美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功
3 19世纪后期,英国有钱人以坐轮船游览伦敦的泰晤士河为时尚,但是这一时期河水已经浑浊不堪,臭气熏天。由此可见( )
A.石油已经成为当时最主要动力能源
B.城市日益喧杂和拥挤
C.工业革命在一定程度上牺牲了环境
D.第二次工业革命助长了奢侈风气
考点2-1 工业化国家的社会变化
4. 阿萨·勃里格斯在《英国社会史》中写到:“从这条污浊的排水管中,排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界;从这条肮脏的下水道中,排出纯金的潮流。在这里,人类的发展成就既是最完备的,又是最野蛮的。”对以上这段话理解最全面的是( )
A.工业革命创造了巨大的社会财富
B.工业革命加剧了西方的殖民掠夺
C.机器工业的发展带来了环境污染的问题
D.工业革命是一把双刃剑
5. 2019年2月12日,美国宇航局NASA公布了2000至2017年全球各地区植被面积的增长率(如图),消息一出,全世界都在为中印两国点赞。来自NASA地球的卫星资料显示,过去20年间,地球三分之一的新增植被是中印两国贡献的,面积相当于一个亚马孙雨林。上述材料表明( )
A.全球的生态问题已经得到解决
B.除了中印两国外其它国家人民环保意识低下
C.中印两国积极应对全球的生态问题
D.环境危机是现代社会面临的重大经济问题
6. 下图是李明整理的史实卡片,据此判断。他正在学习的历史时期是( )
A.18世纪末19世纪初 B.19世纪末20世纪初
C.20世纪二三十年代 D.20世纪50~70年代
考点3-1 近代科学与文化
7. 1859年11月24日清晨,伦敦几家书店的门口人声鼎沸,人们争先恐后地排队购买刚出版的新书,书中的观点震撼了世界,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论。这本新书是( )
A.牛顿的《自然哲学的数学原理》
B.达尔文的《物种起源》
C.巴尔扎克的《人间喜剧》
D.托尔斯泰的《战争与和平》
8. “他早期只以灰暗色系进行创作,直到他看到了当时在巴黎很流行的日本浮世绘以及在当地遇见了印象派与新印象派,他将他们的鲜艳色彩与画风试着融入自己的画作中,之后便创造了他独特的个人画风。”“他”是( )
A.贝多芬 B.托尔斯泰 C.梵高 D.毕加索
9. 下列作品中,完成于1804年、反映重大社会题材的艺术作品是( )
A.《战争与和平》 B.《复活》
C.《英雄交响曲》 D.《夜间的咖啡馆》
1. 在第二次工业革命中得到开发和广泛应用的新能源有( )
①水力 ②原子能 ③石油 ④电力
A.①④ B.③④ C.①② D.②④
2. 据统计,在第一次工业革命的发明者中,哈格里夫斯是纺织工,怀特是木匠,克隆普敦是纺织工人,瓦特是修理工;而在第二次工业革命中,诺贝尔是化学家,西门子是物理学家,爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名。这一变化说明( )
A.发明者的出身决定研究成果
B.科技创新不再需要生产经验
C.科学与技术的结合程度加深
D.科学理论比生产经验更重要
3. 某中学开展了“第二次工业革命带来的社会变迁”的研究性学习活动,学生们可以通过以下哪些事实证明他们的观点( )
①汤姆开始坐火车旅行 ②约翰驾驶汽车旅游
③珍妮坐飞机俯瞰美景 ④你打电话问候家人
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4. 下图人物被誉为“俄国革命的镜子”,他的文学成就有( )
①《战争与和平》②《复活》③《英雄交响曲》④《安娜·卡列尼娜》
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5. 科技创新推动人类历史进程,下列成就按时间先后顺序排列正确的是( )
①珍妮机的发明 ②瓦特蒸汽机的普遍使用 ③飞机的问世 ④电子计算机的广泛