作业18 语言文字运用+古代诗歌阅读+名篇名句默写-【精彩假期】2022-2023学年高一语文寒假作业word（浙江专用）

作业18语言文字运用＋古代诗歌阅读＋名篇名句默写 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成1～3题。 细节决定成败。“尽精微”才能消除可能存在的风险隐患，确保工作取得实效。有人曾计算，假设火箭有5万个零部件，若要使整体安全系数达到99.9%，那每个零部件的安全系数则要达到99.99999%。正是因为有中国航天人对每个工作细节的①________、对每个零部件质量的锱铢必较，才有了长征系列运载火箭实现400余次成功发射的成果。如果仅仅对工作、对事业满足于差不多、过得去、一般化，结果只会事与愿违，把问题掩盖。多些②________的执着，稳扎稳打、善作善成，方能积小胜为大胜，达到既定目标。古人讲，“尽小者大，慎微者著”，道理也正在于此。 习近平同志在《之江新语》中，有一段文字谈及“掌握正确的工作方法”，形象生动而又意蕴深刻，“我们既要大处着眼，学习曹冲称象，善于把本地区、本部门的工作这头‘象’，置于构建和谐社会全局这条‘大船’上来定位和谋划”，“同时，又要小处着手，学习庖丁解牛，善于从具体的现象中把握客观规律，以有效抓手之‘无厚’，入关键环节之‘有间’，拿出具体的工作措施，抓好落实”。坚持“致广大而尽精微”，既登高望远、胸怀大局，又落细落实、③________，我们就一定能在新的伟大征程上披荆斩棘、开拓创新、坚毅前行。 1．请在文中空白处填入正确的成语。 2．文中画波浪线的句子有语病，请修改病句，写出正确的语句。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成4～5题。 有的人倾向于早上活动，往往早饭、午饭和晚饭都吃得很早。他们的生物钟属于“早晨型”，此类人被称为“百灵鸟”。相反，①________________________。他们的生物钟属于“夜晚型”，此类人被通俗地称为“猫头鹰”。 研究发现，“猫头鹰”们饮食习惯往往不如“百灵鸟”们健康。②________________________，“夜晚型”的人一般吃饭较晚，更容易发胖，因为这种生活习惯不利于减肥，还可能增加发生炎症和罹患心血管疾病的危险因素。 该研究组之前的一项研究表明，拥有“早晨型”还是“夜晚型”生物钟是受人类基因限制的，也就是说，我们生下来就注定了自己是“百灵鸟”或“猫头鹰”。然而，相关代谢风险的高低却③________________________——“猫头鹰”的生活习惯通常不如“百灵鸟”。 4．下列句子中加点的“们”和文中画横线处的“们”，用法相同的一项是(　　) A．总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！(鲁迅《从百草园到三味书屋》) B．如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。(铁凝《哦，香雪》) C．他们就是艾奇逊所说的“民主个人主义”的拥护者。艾奇逊们的欺骗做法在中国还有一层薄薄的社会基础。(毛泽东《丢掉幻想，准备斗争》) D．一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。(李斌《以工匠精神雕琢时代品质》) 5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 二、古代诗歌阅读 (一)阅读下面的古诗词，完成6～7题。 禹　庙① 〔唐〕杜甫 禹庙空山里，秋风落日斜。 荒庭垂橘柚②，古屋画龙蛇③。 云气嘘青壁，江声走白沙。 早知乘四载④，疏凿控三巴。 【注】①唐王朝自安史之乱后，长期战乱，给人民带来了无边的灾难。杜甫在代宗永泰元年出蜀东下，途中参谒了禹庙。②橘柚：禹治洪水后，人民安居乐业，东南岛夷之民也将丰收的橘柚包好进贡。③龙蛇：指壁上所画大禹驱赶龙蛇治水的故事。④四载：传说中大禹治水时用的四种交通工具。 6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．长期战乱使人民苦不堪言，山“空”庭“荒”是当时社会面貌的写照。 B．秋风虽劲，落日虽残，却更显禹庙的巍然独峙、庄严肃穆，令人敬慕。 C．这首咏史怀古诗