内容正文:
九年级历史试卷
一、单项选择题:(把正确答案写在下面表格里,每题2分共30分)
1. 古代埃及、巴比伦、印度、中国文明产生的相同原因( )
A. 经济发达 B. 地处大河流域 C. 人类出现较早 D. 较早建立奴隶制国家
2. 在古代印度等级制度中,向神庙上供的等级是
A. 吠舍 B. 刹帝利 C. 婆罗门 D. 首陀罗
3. 该“求得知识的最好的办法是有系统的问和答”“人应该认识你自己”这些名言出自:( )
A. 德谟克利特 B. 亚里士多德 C. 苏格拉底 D. 伯里克利
4. 公元前5世纪后半期,雅典发展到“民主政治顶峰”。此时的执政者是( )
A. 屋大维 B. 伯利克里
C. 亚历山大 D. 亚里士多德
5. 法兰克王国的建立者:( )
A. 克洛维 B. 亚历山大 C. 屋大维 D. 凯撒
6. 被誉为欧洲民法基础的是
A. 《查士丁尼法典》
B. 《法学汇纂》
C. 《罗马民法大全》
D 《新法典》
7. “城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。此话说明了中世纪的欧洲城市是( )
A. 具有优越的自然条件 B. 已不受国王管辖
C. 城市的空气比较清新 D. 城市相对独立和自治
8. 庄园的佃户自己耕种的土地是:( )
A. 直领地 B. 自留地 C. 公用地 D. 份地
9. 史学家评价说:“它既保留了希腊罗马古典文化,又吸收了东方文明成果,对欧洲乃至世界影响深远。”这位史学家所说“它”是
A. 拜占庭帝国
B. 西罗马帝国
C. 罗马帝国
D. 亚历山大帝国
10. 伊斯兰教的创立,加速了___的统一( )
A. 印度半岛 B. 中东地区 C. 希腊 D. 阿拉伯半岛
11. 2世纪,横跨欧亚非三洲,地中海成为帝国的“内湖”,这个帝国是:( )
A. 罗马帝国 B. 亚历山大帝国 C. 波斯帝国 D. 奥斯曼帝国
12. 西方有一句谚语:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手。”据此,你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用的是:( )
A. 法兰克人 B. 阿拉伯人 C. 埃及人 D. 中国人
13. 从西欧主要封建国家形成的历史看,形成途径不同于其他三国的是
A 法兰西
B. 意大利
C. 德意志
D. 英吉利
14. 要了解阿拉伯帝国丰富的社会生活,下列最适合查阅的是( )
A. 《荷马史诗》 B. 《天方夜谭》 C. 《马可·波罗游记》 D. 《哈姆雷特》
15. 12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是
A. 城市的兴起 B. 庄园的兴起 C. 市镇的兴起 D. 大学的兴起
二、材料题:(共20分)
16. 列举地跨欧亚非大帝国( )。
17. 列举阿拉伯文化在医学和文学上的成就( )。
18 阅读材料回答问题:
材料一:“彻底消除和根绝欲望后,生老病死,悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。”
材料二:“救世主不久要下凡,拯救人类进入幸福的‘千年之国’,因人有罪,信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国,否则要下地狱。”
材料三:“宇宙间唯一的神是‘真主’安拉……大家都应信仰‘真主’,而不要信仰本部落的神。”
(1)以上三则材料分别是哪一种宗教的教义内容?
(2)三大宗教中对中国影响最深远的是哪一种宗教?它的创始人?
(3)三种宗教都产生于那个大洲?
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九年级历史试卷
一、单项选择题:(把正确答案写在下面表格里,每题2分共30分)
1. 古代埃及、巴比伦、印度、中国文明产生的相同原因( )
A. 经济发达 B. 地处大河流域 C. 人类出现较早 D. 较早建立奴隶制国家
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析:本题考查学生对大河流域文明相同原因的掌握情况。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域---人类文明的摇篮这一标题,再考虑古代埃及、巴比伦、印度文明分别产生于尼罗河流域、两河流域和印度河流域,结合当时低下的生产力水平对水源的依赖,不难分析出B项正确。A项经济发达说法明显不妥,在当时的奴隶制社会不可能达到;C项人类出现较早不符合题干说法,因为这几处文明只是产生时间早,并不是出现人类早,这一说法本身就错误;D项较早的建立奴隶制国家是这几处文明的相同表现,而不是原因。故正确答案为B。
2. 在古代印度等级制度中,向神庙上供的等级是
A. 吠舍 B. 刹帝利 C. 婆罗门 D. 首陀罗
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】依据所学可知,古印度盛行种姓制度,分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级,祭祀贵族属于第一等级,国王属于第二等级。向神庙上供的等级是婆罗门,C项符合题意,ABD三项不符合题意;故此题选C。
3. 该“求得知识的最好