八下01《经典常谈》练、测篇-2022版新课标拓展型学习任务群【整本书阅读】活动设计系列（部编版）

2022版新课标拓展型学习任务群 部编版《经典常谈》整本书阅读活动练、测学生版 【任务测评】 一、填空题 1.最早的歌谣分为徒歌和（ ）歌，前者是（ ）唱。后者是随着（ ）唱 2.儒家称道的“礼”，包括政治制度、（ ）、（ ）等。 3《经典常谈》入选教材名著导读后，李老师在班级里组织阅读。下面是小组阅读成果分享现场。请你参与其中，结合作品内容，记录各位同学的发言。 李老师：在中等以上的教育里，经典训练是一个很必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。同学们在阅读了《经典常谈》后，有什么收获? 甲同学：阅读这部作品后，我对人们常常提到的“四书”有了全面的了解。“四书”是指《 》、《 》、《 》、《 》其中《 》、原是《礼记》中的一篇。 乙同学：我对历史很感兴趣，所以我重点阅读了《〈史记》《汉书》第九》，了解到除《史记》《汉书》以外的二十二部“正史”，都采用了《》的体制，断代为书。 丙同学：除了这些我还知道了《史记》成于一人之手，《汉书》成于四人之手。《汉书》表、志由（ ）和马续补成。 丁同学：我了解了汉字的起源及其演变，了解了我国古代《诗经》《楚辞》以及诗歌的发展脉络，获益匪浅。阅读《经典常谈》，我们认识到了中国传统文化博大精深，源远流长，增强了文化自信。 4.《经典常谈》是         撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作，其中介绍了汉字的由来，让我们知道         造字的传说。介绍了古代的字典，即许慎的《            》，这是一部划时代的字书。 5.在阅读《经典常谈》时建议采用             的阅读方法，对历史方面感兴趣的同学，可以阅读《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》等。 6.最早的歌谣分为徒歌和      歌，前者是          唱，后者是随着       唱。 7.儒家称道的“礼”，包括政治制度、           、      等等。 8.“战国”的名称最初出自刘向的《        》，这部书除文辞之胜外，所记的事上接        ，下至楚汉兴起202年的历史。 9.《经典常谈》是作者（ ），在1942年受著名学者（ ）鼓励而写的一部著作。 10.《经典常谈》共十三篇，各篇的排列按照传统的（ ）顺序，并把文字学经典《》放在首篇。 11.《经典常谈》所讲经典中，《史记》《汉书》属于“史”，《周易》《尚书》属于“（ ）《离骚》《九章》属于“▁▁▁”，《墨子》《吕氏春秋》属于“（ ） 二．选择题 13.下面对《经典常谈》中相关内容解说不正确的一项是（    ） A.全书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等经史子集共十三部分内容，详细介绍了中国古代文学的发展与历史脉络，是介绍传统文化的典范之作。 B.在古代，“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用，人们用这样的观点去解读作品，如孔子评价《关雎》是“乐而不淫，哀而不伤”。 C.“乐”在古代与“礼”并称，二者各自独立，具有教化作用。“乐”包括歌和舞，它教人平心静气，互相和爱，这样自然没有贪欲、捣乱、欺诈等事情。 D.战国七雄中“秦”最强大，它与六国对峙中，有人主张六国联合抗秦，叫作“合纵”，有的主张六国联合起来亲秦，张仪便是属于连横派。 14.下列说法与《经典常谈》一书不相符的一项是（ ） A.中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。 B.秦朝李斯所作的《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 C.造字和用字有六个条例，称为“六书”，分别指象形、指事、会意、形声、转注、假借。 D.秦以后只是书体演变的时代，演变的主因是应用、演变的方向是简易。 15.某同学在阅读《经典常谈》时，做了许多笔记，下列笔记中表述不正确的是（ ） A.商代的卜辞是中国现存的最早的文。不过卜辞很少有一章一节的，只能算是些句子。 B.《诗经》旧有十五国风，《关雎》出自《周南》，《蒹葭》出自《秦风》，《周南》和《秦风》都属于“十五国风” C.《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇，都是屈原放逐时所作。其中“离骚”是“别愁”或“滥忧”的意思。 D.唐代出现了“话本”。“话本”是“说话”的底本，后世白话小说是由“话本”发展过来的。 三、图表题 1.经典作品中多有成语典故，请将下列成语典故填入表格对应位置。 经典作品 成语典故 《论语》 ① 《史记》 ② 《战国策》 ③ A.孔子晚而喜《易》，序《彖》《系》《象》《说卦》《文言》。读《易》，韦编三绝。(韦编三绝) B.见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。（亡羊补牢) C.择其善者而从之，其不善者而改之。(择善而从)