3.8太阳、月球和地球（同步练习）三年级下册科学教科版

3.8太阳、月球和地球（同步练习）三年级下册科学教科版 一、选择题 1．关于太阳，下列叙述不正确的是（    ）。 A．是一颗会发光发亮的球体 B．太阳是宇宙的中心 C．太阳上有一些太阳黑子 2．小新查阅资料发现，太阳、月球、地球三者之间的大小关系是（    ）。 A．太阳＞月球＞地球 B．太阳＞地球＞月球 C．月球＞地球＞太阳 3．下面说法正确的是（   ）。 A．太阳和月球都会自己发光 B．太阳和月球体积大小差不多 C．太阳和月球都是球体 4．（    ）是一颗恒星，能给地球带来光照和热量。 A．月球 B．地球 C．太阳 5．肉眼观察发现，白天的太阳和晚上的月亮看起来差不多大，这是因为（    ）。 A．太阳与地球的距离比月球远 B．太阳与地球的距离比月球近 C．两者本身差不多大 二、填空题 6．太阳离地球的距离比月球离地球的距离________得多，所以它们看上去差不多大。 7．和太阳、月球相比，地球上有( )、( )、岩石和形态多样的动植物等。 8．( )是中国太空行走第一人。 9．太阳距离地球比月球距离地球__________，因此在地球上看，太阳和月球差不多大小。 三、判断题 10．地球海报的主题色彩可以是蓝色、白色、绿色、棕色等。( ) 11．在制作星球主题海报时，太阳的颜色是五彩缤纷的。( ) 12．制作主题海报，收集的资料要有科学性。( ) 13．太阳、月球和地球上都有水、土壤、岩石和形态多样的动植物等。( ) 14．在制作星球主题海报时，需要收集和选用有关的图片和文字资料。( ) 四、连线题 15．请你把月球、太阳的各自特点用线连接起来。                 上面有大量的环形山 太阳            能自己发光发热                 环绕地球转动 月球            地球环绕着它转动                 是球体 五、简答题 16．请说一说制作海报的主要流程。 17．将你想制作的地球海报的设想，记录在下面。 （1）用文字、照片、图画来呈现。 （2） （3） （4） （5） （6） 六、实验题 太阳和月球的大小明显不同，但为什么看上去差不多呢？回忆我们做过的模拟实验。 18．准备两个大小不同的圆纸片，小的圆纸片代表( )（ 选填“太阳”或“月球”），大的圆纸片代表( )（选填“太阳”或“月球”）。 19．从纸筒中观察两个圆纸片，当我们以相同的距离观察圆纸片时，我们看到比较大的是（    ）。 A．大圆纸片 B．小圆纸片 C．一样大 20．如果继续移动大圆纸片使距离更远一些，我们在纸筒里看到的大圆纸片比之前（    ）。 A．大 B．小 C．没变化 21．从这个模拟实验中我们发现∶太阳和月球看上去差不多大，是因为它们与我们的_______ （选填“距离”或“方向”）不同。 七、综合题 22．将太阳和月球的相同点和不同点填写在下面的韦恩图中。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 2．B 3．C 4．C 5．A 6．远 7．     水     土壤 8．杨利伟 9．远 10．√ 11．× 12．√ 13．× 14．√ 15． 16．确定资料来源，判断资料的科学性，比较资料，选用资料。 17．（1）用文字、照片、图画来呈现。 （2）收集和选用与地球有关的图片和文字资料。 （3）讨论和确定地球海报的主题色彩。 （4）到图书馆查阅科学书籍。 （5）到正规网站查阅。 （6）判断资料的科学性。收集的图片应当是实拍的照片，文字资料是可以被查验的。 18．     月球     太阳    19．A    20．B    21．距离 22． 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 $