内容正文:
一战成名·贵阳数学
随堂练习
1.满足下列条件的△ABC中,不是直角三角形的是 ( )
A.b2-c2=a2 B.a∶b∶c=3∶4∶5
C.∠C=∠A-∠B D.∠A∶∠B∶∠C=9∶12∶15
2.如图,图中所有的三角形都是直角三角形,四边形都是正方形,其中最大的正方形E的边长为
10,则四个正方形A,B,C,D的面积之和为 ( )
A.24 B.56 C.121 D.100
图①
图②
图③
第2题图 第3题图
3.在△ABC中,∠ACB=90°,点D是△ABC边上一点.
(1)如图①,点 D是 AB的中点,∠B=30°,AC=3,则∠ACD的度数为 ,AB的长
为 ,△ACD的面积为 ;
(2)如图②,∠ACB的平分线交AB于点D,∠B=45°,BC=4,则AB的长为 ,CD的长
为 ,△ABC的面积为 ;
(3)如图③,AC=6,AB=10,∠BAC的平分线交BC于点D,则CD的长为 .
命题点7 全等三角形的性质与判定(必考
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)
2022版课标要求
1.理解全等三角形的概念,能识别全等三角形中的对应边、对应角.
2.掌握基本事实:两边及其夹角分别相等的两个三角形全等.
3.掌握基本事实:两角及其夹边分别相等的两个三角形全等.
4.掌握基本事实:三边分别相等的两个三角形全等.
5.证明定理:两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等.
6.探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理.
要点归纳
1.概念:能 的两个三角形叫作全等三角形.
2.性质
(1)全等三角形的对应边 ,对应角 ;
(2)全等三角形的周长 ,面积 ;
(3)全等三角形对应的中线、高线、角平分线和中位线都 .
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3.全等三角形的判定
(1)判定定理
已知
条件
三边分别相等
两边及其夹
角分别相等
两角及其夹
边分别相等
两角分别相等
且其中一组等
角的对边相等
直角三角形中斜边和
一条直角边分别相等
图示
适用的
定理
SSS SAS ASA AAS HL
失分警示:“SSA”和“AAA”不能判定两个三角形全等.
(2)判定思路
①已知两边相等
找夹角→SAS
找直角→HL或SAS
找另一边→
{
SSS
②已知两角相等
找两角的夹边→ASA
找其中一角的对边→{ AAS
③已知一边、一角相等
边为角的对边→找另一角→AAS
边为角的邻边
找这条边上的另一角→ASA
找这条边的对角→AAS
找这个角的另一边→
{
SAS
例 (人教八上P44T11改编)如图,点A,B,C,D在一条直线上,在横线上添加适当的条件,使得
△AEC≌△DFB(不添加任何辅助线),并说明判定方法.
例题图
【点拨】隐含条件:BC为边的公共部分
.
(1)已知EA∥DF,AE=DF:
①添加的条件①为 ,判定方法为SAS;
②添加的条件②为∠E=∠F(或∠ACE=∠DBF),判定方法为 ;
(2)已知AE=DF,EC=FB:
①添加的条件①为 ,判定方法为SSS;
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②添加的条件②为 ,判定方法为SAS;
(3)已知EC∥BF,AB=CD:
①添加的条件①为 ,判定方法为ASA;
②添加的条件②为EC=FB,判定方法为 ;
③添加的条件③为∠E=∠F,判定方法为 .
4.证明两个三角形全等时,将题目中的“隐含条件”转化为“已知条件”的常见方法
(1)题干中的“隐含条件”转化为“已知条件”
隐含条件 中点 角平分线 平行线 垂直 等腰三角形
已知条件 一对等边 一对等角
一对等角
(同位角或内错角)
一对直角
一对角相等和
一对边相等
(2)题图中的“隐含条件”转化为“已知条件”
图形示例 总结
图中有“公共边”→“公共边”
是一组“等边”
图中有“共线段”→利用线段和差
可得一组“等边”
图中有“公共角”→“公共角”
是一组“等角”
图中有“对顶角”→“对顶角”
是一组“等角”
图中有“共夹角”→利用角的和差
可得一组“等角”
图中有“三垂直”→利用同角的
余角相等找“等角”
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