内容正文:
6.4.3(1)余弦定理
三角形中的边角关系
内角和定理(三个角)
勾股定理(直角三角形的三条边)
锐角三角函数(直角三角形的边和角)
大边对大角,小边对小角
全等三角形的判定(SSS,SAS,AAS,ASA)
边角的定量关系
边角的定性关系
给定两边及其夹角的三角形唯一确定,即:其它边和角随之确定.
如:两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等.
1.余弦定理
作用1:知两边及夹角求第三边
推论:
作用2:知三边求任一角
将SAS数量化
将SSS数量化
勾股定理是余弦定理的特例.
知/求哪角,选哪式
作用3:定形状
角A的对边边长:a
角B的对边边长:b
角C的对边边长:c
把三角形的三个角A,B,C和它们的对边边长a,b,c叫三角形的元素.
已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形.
“解三角形”的含义
大边对大角,小边对小角
巩固:余弦定理的应用(知三边)
“知三边”:(余)求cosA,cosB得A,B→(内)C=π-A-B.
(余)求cosA得A
知/求哪角,用哪式
巩固:余弦定理的应用(知两边及一角)
“知a,c及夹角B”:(余B)求第三边b→(余A)求角A→(内)求角C=180°-A-B
“知a,c及一角C”:(余C)构造关于b的一元二次方程
“知a,b及夹角C”:求cosB→(余B)求边长b→比较a,b,c→(余)求最大角cos__
知哪角,用哪式
作
巩固:余弦定理的应用
知哪角,用哪式
4
4
思路1:(余A)△ABC中求cosA→(余A)△ABD中求BD
思路2:(余C)△ABC中求cosC→(余C)△BCD中求BD
思路3:
三边关系与余弦定理的应用
知哪角,用哪式
0
45°
白优P155-4/6/7/12
余弦定理的应用
1.知三边求三角(余求两角+内求角)
2.知两边及夹角(余求边+余求角+内)
3.知两边及其中一边的对角(余(方程)求边+余求角+内)
6.4.3(2)正弦定理
三角形中“大边对大角,小边对小角”的量化结论
作高法
面积法
外接圆法
向量法
证明:在锐角三角形中,各边边长与所对角的正弦值之比相等。
证明:在钝角三角形中,各边边长与所对角的正弦值之比相等。
作高法
证明:在任意三角形中,各边边长与所对角的正弦值之比相等。
面积法
外接圆法
直角三角形的斜边等于其外接圆直径.
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任意三角形中,各边边长与所对角的正弦值之比相等。
新知:正弦定理
1.变形:
2.作用:边角互化
求周长or两边和的范围
巩固1:正弦定理的理解
大边对大角
角化边
45°
45°
巩固1:正弦定理的理解
大边对大角
角化边
巩固2:正弦定理的应用(知两角一边)
(法1)
(法2)
①
②
③
巩固2:正弦定理的应用(知两边及其中一边的对角)
(法1)
或
巩固2:正弦定理的应用(知两边及其中一边的对角)
检验
内角和定理
大边对大角
(法2)
检验1
检验2
巩固3:边角互化的运用(求角)
边化角
边化角
巩固4:边角互化的运用(判断△形状)
(法1)角化边(余弦定理):过程较繁琐冗长
(法2)边化角:
课后作业:课本P48第2、3题
课后作业解析
课后作业解析
边化角:等式左右的a,b,c齐次
巩固3:边角互化的运用
边化角
边化角
巩固3:边角互化的运用
角化边
角化边:等式左右的A/B/C三角值齐次
边化角
边化角:等式左右的a,b,c齐次
求边长范围
基本不等式&三边关系
消元b=1-a,0<a<1
求边长范围
(不等式法)
(外接圆法)
基本不等式or三边关系or外接圆(图)
消元b=1-a,0<a<1
求边长范围
(三角函数法)
三角函数法:f(A)的值域
基本不等式or三边关系or外接圆(图)or正弦Th+三角函数
消元b=1-a,0<a<1
求边长范围
基本不等式or三边关系or外接圆(图)or正弦Th+三角函数
(外接圆法)
(三角函数法)
消元b=1-a,0<a<1
求面积范围
基本不等式or三边关系or外接圆(图)or正弦Th+三角函数
切入点:
(不等式法)
(三角函数法)
消元b=1-a,0<a<1
课后作业
课后作业解析
课后作业解析
课后作业解析
6.4.3(3)应用举例
实践中,我们经常会遇到测量距离、高度、角度等实际问题,解决这类问题,通常需要借助经纬仪以及卷尺等测量角和距离的工具进行测量.
可视的两点间距离AB 不相通的两点间距离AB 不可到达的两点间距离AB
【应用1】测量距离问题
新一中
老一中
隧道
我国拥有世界上已知最深的海洋蓝洞,在海南省三沙市,名为“三沙永乐龙洞”.海洋蓝洞被誉为“地球给人类保留宇宙秘密的最后遗产”.若要测量如图所示的海洋蓝洞的口径(即A,B两点间的距离),现取两点CD,测得CD=100,∠ADB=120°,∠BDC=∠DC