[中学联盟]浙江省乐清市育英寄宿学校七年级科学上册课件：第1章《科学入门》（打包5份）

第 3节 科学观察 第1章 引言 观察和实验 是学习《科学》的基础，是 进行科学研究最重要的环节。 指纹实验 2个人一组，观察自己的指纹，让学生把指纹印在 泥印上，然后用实物投影仪让大家一起比较，讨论最后得出结论，每个人的指纹都是不一样的 ？利 用这一点，现代科技中有哪些应用？ 007的指纹锁，银行用指纹确定身份，超市保管钱物的箱子，还可以利用指纹破案等。 视觉误差 z.xx.k Zx.xk 学科网 观察 人们直接利用感觉器官进行观察。 借助于仪器和工具进行观察。（可扩大观察的范围，帮助我们做出准确的判断，知道具体的数值。） 间接观察： 直接观察： 讨论：那么怎样才能更准确地观察事物呢？ 俗话说：“耳听为虚，眼见为实”，意思是强调亲眼所见的事物应当是实际存在的，是真的。眼见一定为实吗？请举例说明。 又如：雷达、红外线遥感、侦察卫星等 学科网 讨论： 观察细胞等微小的物体可以用显微镜, 什么仪器能看比细胞更微小的物体? 你还知道那些更先进的仪器、它们有什么用途? 用显微镜观察微小的物体 非典病毒的形态 非典病毒入侵人体细胞 用天文望远镜观测遥远的星体 实验： 1．将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里，鸡蛋便　　　　　　　　　． ２．在烧杯里放入较多的食盐，搅拌后食盐开始溶解，生鸡蛋　　　　，最后　　　　　　　　　　。 沉在水中 向上浮起来 漂浮在水面上 3、把生鸡蛋浸入白醋里，你能观察到 。 鸡蛋表面产生气泡，在液体中不断沉浮， 最后沉入杯底，同时蛋壳变软。 （仔细观察老师实验操作、现象，正确记录实验现象和所测数据） $$ 第4节 科学测量 长度和体积的测量 什么叫测量？ 测量：是一个将待测的量与公认 的标准量进行比较的过程 （一）长度的测量 要测量物体的长度先要规定长度的标准 ——长度单位 长度的国际单位是“米”， 用“m”表示 长度单位还有 ： 厘米（cm） 分米（dm） 毫米（mm） 微米（um） 纳米（nm） z.xx.k 1千米＝1000米 1米＝100厘米 ＝1000毫米 ＝1000000微米 ＝1000000000纳米 练习：3千米 =__________厘米 =_______ 毫米 300000 3000000 1厘米=_________米=_________千米 0.01 0.00001 长度单位之间的换算： 太大或太小的数字记和写都不方便。 科学计数法 1000000＝106或1× 106 0.00001＝10－5或1× 10－5 0.0025＝ 2.5×10－4 480000＝4.8× 105 长度测量工具——刻度尺 刻度尺的使用方法： 2. 也可以自己规定起始点。 1. 测量时可以从0刻度开始； 注意刻度尺一定要以待测物紧贴 、平行 Zx.xk 刻度尺的使用 正确使用刻度尺 1. 观察测量范围、最小刻度值； 2. 刻度尺与待测物体并齐； 3. 读数（带单位）； 读数时要读到最小刻度单位即可，在最小刻度单位下一位就四舍五入 如何测量特殊形态的物体，如纸张的厚度、硬币的厚度、头发的直径等？ 可采用等 量代替、化薄为厚、 化曲为直、以 轮代展等间接的方法 例如：测量一张纸的厚度。 ☆ 首先数出50张或100张纸，后测这50或100张纸的 厚度，测得的厚度除以50或100就是一张纸的厚度。 ☆ 思考 测量一根头发的直径 测量笔杆的直径（测量硬币的直径） 体积的测量 体积：物体占有空间的大小。 固体体积常用的单位： “立方米”, 用 “m3 ” 表示 其他单位： 厘米“cm3” ， 分米“dm3” 液体体积的常用单位： 升“L” 毫升“mL” 体积的测量 1立方米＝1000升 1升＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米 想一想：平时我们说1方水是多少？ 量筒使用注意 1、看清它的测量范围和最小刻度 2、测量前量筒必须平放在桌面上 量筒的使用 量筒读数练习 1、大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形 2、读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平 学科网 不溶于水不规则物体体积的测量 排水法 先量出一