[中学联盟]广西桂林市逸仙中学八年级物理（人教版 旧版）上册：31透镜（教案+课件，3份）

【学习目标】 1. 知道什么是凸透镜，什么是凹透镜。 2. 什么是透镜的光心，主光轴，焦点和焦距。 3. 知道凸透镜和凹透镜对光的作用。 【学习重点】 通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用. 【学习难点】 指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论. 预 习 探 究 我 会 做 我知道（请你动手把笔记记下来） 预习60页第一二段，完成下题： _________________叫凸透镜， _________________叫凹透镜。[来源:Zxxk.Com] 活动1：用手感知凸透镜和凹透镜在结构上有什么不同？ 老花镜属于__ ____透镜， 近视眼镜属于__ _____透镜。 [来源:学科网] 活动2：演示通过透镜光心的光线 1. 完成光路图 预 习 探 究 我 会 做 我知道（请你动手把笔记记下来） 预习61页透镜对光的作用 1.透镜有凸透镜和凹透镜两种： 对光线有__________作用的是凸透镜， 对光线有__________作用的是凹透镜。 2．平行于主光轴的光线通过凸透镜后会会聚于一点，这点叫透镜___________，光心到它的距离叫___________。 活动3：透镜对光的作用 1．当小明在观察阳光通过甲乙两个透镜在地面上形成的光斑时，发现两个透镜形成的光斑不同。阳光通过透镜甲形成的光斑中间较四周亮，而阳光通过透镜乙形成的光斑中间较四周暗，由此可以判断甲是____________透镜，乙是____________透镜。 2．在下图方框中填入合适的透镜 [来源:学科网] 课后巩固： [来源:学|科|网Z|X|X|K] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 1、 教学目标： 知识目标：知道透镜（分类、主光轴、光心）；认识两类透镜对光的折射作用及相关概念（会聚、发散、焦点F、焦距f） 能力目标：经历观察，形成简单描述透镜折射光路特征的能力（概念陈述、光路图描述）；初步掌握测量凸透镜焦距的程序知识（原理确立、方案设计、步骤合理化及操作） 情感目标：好奇心、科学态度的培养和科学方法的形成 教学重点：认识两类透镜对光的折射作用 教学难点：形成用光路图描述光现象的学习方法 2、 教学方法： 教学演示、组织讨论、设置体验活动、评价活动、操作活动 3、 教学过程： 教学环节 教学活动 教学预设意图 评价活动 引入 复习提问： 1、 光透过玻璃时会发生什么现象？ 2、 光透过三棱镜时由于折射会发生什么现象？ 3、 光透过一些形状特殊的玻璃元件时对光的折射有何规律？ 调动学生的相关前知识，从最近发展区域提出新问题，激发学习好奇。[来源:学科网] 一、了解透镜的分类 1、 介绍透镜 2、 了解透镜分类 活动（一）：学生经历感知、比较得出两片透镜的形状特点，并据此对透镜进行分类。 调动学生的感知能力，运用比较的学习方法。 学生根据正确的形状特点对挂图中的透镜进行分类 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 二、认识透镜对光的作用 1、 体验并学习：会聚、发散 活动（二）：学生观察、比较手电筒光束经过透镜前后的光斑大小，初步体验到两类透镜对光的折射不同。 通过课本学习科学语言陈述 2、 学习会聚、发散的光路 丰富学习情景，培养学生获取信息的能力。 初步养成学生将生活用语转变为规范科学用语的习惯。 利用光路演示将学生对会聚、发散的认识具体化，将概念形象化，并为下一步光路图描述做知识准备。 学生能有目标地进行观察，有依据地筛选出相关信息。 [来源:Zxxk.Com] [来源:Z§xx§k.Com] 学生能根据概念用光路图对特殊光路进行描述，并通过交流对自己的错误进行纠正。 三、测量凸透镜的焦距 组织学生讨论以下问题： 1、 确定焦点的依据 2、 方案、仪器的选择 3、 合理的步骤 组织学生进行操作并对测量结果进行交流。 引导学生形成进行科学测量的程序性知识，培养初步的科学态度和思维方法。 学生能按照一定的程序对测量任务进行思考、设计和操作。[来源:Z§xx§k.Com] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 某晴朗的冬日， 江苏警方接到一个农民报案，说价值百万的名贵花草大棚刚被人一把火烧光。警方在调查