[中学联盟]山东省肥城市王庄镇初级中学六年级历史（鲁教版）上册导学案：第11课 秦王扫六合

2014第10版 总第10版 时间：2014—9— 编制人：刘万举 审核人：刘万举 审批人：田洪山 2、归纳并试评“秦始皇巩固统一的主要措施”，提高初步综合、分析历史问题的能力。 3、通过学习认识：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大的意义和进步作用。 学习重点 秦的统一及其作用 学习难点 焚书坑儒 二、自主学习 自学方法：依据下列问题自读课文，勾画重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。 1、阅读56页内容，回答：秦是怎样灭掉六国而完成统一的？秦朝建立的时间、建立者、都城。 2、阅读教材57页内容，归纳秦朝建立中央集权制度的措施有哪些？你能用简单的图示表示出来吗？（小组内讨论） 3、阅读57—59页内容，归纳为巩固统一，秦朝还采取了哪些措施？ 4、说说秦朝的疆域，并试着设计一下秦朝疆域示意图。 三、合作探究；疑难问题、拓展问题 1、我的问题 2、我们的问题： 3、老师的问题：   （1）、战国时期有哪几个主要的诸侯国？为什么秦有条件来完成统一？你如何看待秦灭六国，统一天下？[来源:学§科§网Z§X§X§K] （2）、结合当时的实际，分组讨论一下秦朝实行焚书坑儒的目的是什么？秦始皇采取这种手段有何消极影响？ 4、结合所学内容，谈谈秦朝在中国历史上起了什么重要的作用？  5、有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，你的观点是什么？说说理由。 四、课堂小结（知识、方法） 学生先总结，教师再归纳总结。 五、达标训练 一、选择题 1．秦国在军事实力上对六国形成优势是（　） 　　A．商鞅变法以后　　B.战国中期以后 　　C．嬴政在公元前246年即位后D．长平之战以后 2．秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是（　） 　　A．刀形币　　B.蚁鼻钱　　C．铲形币　　D．圆形方孔钱 3．秦长城的起止点是（　） 　　A．西起临挑，东到辽东　　B.西起辽东，东到临洮[来源:学。科。网Z。X。X。K] 　　C．西起长平，东到临挑　　D．西起临洮，东到长平 4．秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是（　） 　　A．树立秦的形象　　　B．加强思想控制 　　C．限制人们的言论　　D．禁止儒学传播 5．秦始皇派谁北伐匈奴（　） 　　A．蒙恬　　B.李