内容正文:
名著导读
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名著导读
《傅雷家书》
1.填空题。
解马列主义及辩证法,加强理智和分析能力。
(1)《傅雷家书》曾获评“
2.选择题。
(2)傅雷是我国著名的文学
家、文艺
(1)《傅雷家书》主要讲的是()
家。他翻译的作品共
部,他
A.对妻子的挚爱B.对孩子的教育
从20世纪30年代起就致力于
文学的
C.对朋友的怀念
D.对学生的教导
译介工作。
(2)阅读《傅雷家书》,假设傅聪生活或工作
名
(3)《傅雷家书》的大部分内容是傅雷写给
中出现以下情景,其中不符合傅雷教育要求的
的。
一项是()
(4)《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至
A.去朋友家做客,把围巾和大衣一同脱在衣
读
1966年6月的
封书信,最长的一封
帽间,不穿大衣时,也除去围巾。
有七千多字。
B.出台行礼或谢幕,心里放平静些,面部表情
(5)傅雷夫妇作为中国父母的典范,一生苦心孤
要温和,切勿太严肃。
诣,呕心沥血培养的两个孩子是:
C.在感情问题上,要坚持艺术第一,爱情第一,
著名钢琴大师;
特级英语教师。
真理第二的原则。
(6)在1954年3月24日上午的一封家信中,
D.对待朋友不能马虎,一辈子记住这一点,大
傅雷表明了自己生活的准则:
第一;
小事都要对人家有交代。
第一;
第一。
(3)傅雷说,他最不赞成(
(7)傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给
A.自己责备自己而不表现
孩子的人生信条是:先为
,次为
B.做错以后情绪不高
,再为
,终为
C.做错以后若无其事
(8)作为父母,傅雷夫妇不只重视对子女的
D.自己责备自己而有行动表现
和
(4)下列关于名著《傅雷家书》的表述有误的
方面的教育,同样时刻关注着他们的
一项是(
等日常生活以
A.所谓冷静,不但表面的行动,尤其内心和思
及
生活的每一个细枝末节。
想都要做到这点是很难的。
(9)在《傅雷家书》1955年12月的家信中,傅
B.感情激动时期,不仅会耳不聪,目不明,看不
雷说“毛选”中的《
》及《
》可
清对方;自己也会无意识地只表现好的一
多看看,因为这两篇文章可以帮助傅聪深刻了
方面,把优点隐藏起来。
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课练语文八年级“下册
C.爱情是盲目的,但不盲目的爱情毕竟更健全告诉儿子生活的道理,对此理解不正确的一项
更可靠。
D.回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时A.要儿子像克利斯朵夫一样卓尔不群。
期,你真是从低洼中到了半山腰了。B.告诫儿子要保持冷静的头脑,理智地分析,
(5)下列关于名著《傅雷家书》的表述正确的吸取教训,引以为戒。
一项是()C.告诉儿子要学会保有平和的心态,控制情绪
A.傅雷一生中任何时期都没忘记对朋友的的起伏。
忠诚。D.太阳,雨水,五谷和庄稼的比喻,说明任何
B.傅雷曾翻译过巴尔扎克的作品《战争与和事情都要掌握分寸。
平》。(8)下列有关《傅雷家书》及其作者的叙述正
C.傅雷的长子是傅敏。确的一项是()
D.傅雷用书信的方式来指导儿子的艺术修养。A.傅雷是我国一位杰出的翻译家,一生翻译
(6)下列关于名著《傅雷家书》的表述不正确英国文学作品和学术著作30余部。
的一项是()B.傅雷还是一位特殊的教育家,一位严厉,尽
A.“心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发责,同时不乏爱心的母亲。
泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们C.《傅雷家书》被评价为“苦心孤诣的教
不来安慰你,又该谁来安慰你呢?”这里运子篇”。
用三个反问句,表现了父母对儿子的关爱,D.对居住在海外的长子傅敏,傅雷只能通过
同时也表现了父亲对儿子的安慰。书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。
B.“惟其如此,才需要我们日以继夜,终生的3.阅读下面的文字,回答问题。
追求,苦练。”这句话中的“惟其如此”指的(―)
是追求快乐,自由自在。早预算新年中必可接到你的信,我们都当
C.“果然昨天早上收到你的来信,而且是多少作等待什么礼物一般地等着。果然昨天早上
可喜的消息。”这句话中的“果然”表现了作收到你来信,而且是多少可喜的消息。孩子!
者对儿子来信的盼望与欣喜。要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流
D.“倘若你认为这些话是对的,对你有些启发的。世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏
作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达
候(那一定免不了会再来的),拿出这封信出来的艺术!其次,我们也因为你替祖国增光
来重读几遍。”这句话是父亲对儿子的劝而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑
慰,告诉儿子在以后若遇到困难可以从父而快乐!我更高兴的更安慰的是:多少过分的
亲的劝慰中汲取新的力量。谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人
(7)在《傅雷家书》中,傅雷运用太阳,雨水、五的掌声,拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺
谷,庄稼的比喻和克利斯朵夫的故事,是为了术