[中学联盟]湖北省通山县大路中学八年级语文下册《第7课 雷电颂》课课（共18张PPT）

雷 电 颂 郭沫若 人教版语文八年级（下）第二单元 郭沫若（1892～1978）:原名郭开贞，四川乐山人。作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家，曾任全国文联主席。“继鲁迅之后我国文化战线上又一面光辉的旗帜”（邓小平）。 作者介绍 诗歌集《女神》 历史剧《屈原》《武则天》 《虎符》《高渐离》《棠棣之花》等 人物介绍 屈原——名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。 《屈原》写于1942年1月，正是抗日战争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国民党政府消极抗日、积极反共，悍然发动“皖南事变”。 郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了历史剧《屈原》，以批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明与黑暗，正义与邪恶，爱国与卖国的尖锐斗争。起到了“借古讽今，古为今用”的作用。 写作背景 剧情介绍 《屈原》全剧分为“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”五幕。 课文节选的第五幕的第二场，是全剧的高潮。 《屈原》在当年国民党统治的中心──重庆上演，产生过巨大的影响。尤其是“雷电颂”一幕中的独白，激起过许多爱国者的共鸣。每次演出都被观众爆发出的雷鸣般的掌声所淹没。这个剧最后终于被国民党当局禁演。 感知课文 睥睨 pì nì 波澜 lán 鞺鞺鞳鞳 tāng tà 祈祷 qǐ 污秽 huì 稽首 qǐ 迸射 bèng 罪孽 niè 脚镣 liào 咆哮 páo xiào 眩目 xuàn 伫立 zhù 木梗 gěng 驰骋 chí chěng 虐待 nüè 郢 yǐng 雷霆 tíng 徘徊 pái huái 忏悔 chàn 听读课文，注意下列字词： 齐读课文，体会文中人物的情感。 研读课文 自由朗读课文，思考下列问题： （1）你读过文章后的第一感受是什么？ （2）文章全部是屈原的内心独白，他赞美了什 么，指斥了什么？ （3）文中写到了哪些景象？结合写作背景，想 想这里用到了什么表现手法？有何