黑龙江省八五八农场学校人教版八年级语文下册第7课 雷电颂课件（3） (共14张PPT)

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 雷电颂 郭沫若 学习目标 1、朗读课文,在朗读中把握人物的情感及人物的性格。 2、理解作品的思想内容，了解作品的艺术特点。 3、培养初步阅读和欣赏戏剧文学的能力。 第一课时 郭沫若 （1892～1978） :作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞. 代表作： 诗集《女神》 历史剧 《屈原》 《棠棣之花》 《虎符》 《高渐离》 《南冠草》 屈原——名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。 屈原 写作背景： 《屈原》写于1942年1月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党统治最为黑暗的时候。蒋介石集团消极抗日，发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战军民，掀起反共高潮。郭沫若从抗战的现实斗争中深切地感受到人民的呼声和时代的责任，又从往昔的历史回顾中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情。 词语积累 睥睨（pì nì ）眼睛斜着看，形容高傲的样子。 污秽（wū huì）不干净。 犀利（xī lì ）（武器、言语等）锋利；锐利。 迸射（bèng shè）向外溅出或四散喷射。 播弄（bō nong）摆布。 虐待（nüè dài）用残暴狠毒的手段待人。 雷霆（léi tíng）雷暴；霹雳。 踌躇（chóu chú）犹豫。 鞭挞（biān tà）鞭打。比喻抨击。 祈祷（qí dǎo ）一种宗教仪式，信仰 宗教的人向神默告自己的愿望。 罪孽（zuì niè ）迷信的人认为应受到报应的罪恶。 拖泥带水（tuō ní dài shuǐ ）比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。 自学指导一：听读课文，整体感知。 1、你觉得本文在语言上有何特点？ 2、与以往的课文相比，这篇课文在形式上什么特点？ 激情澎湃，气势雄浑。 是屈原的内心独白。 3、理清思路，划分层次。 第一层（1-8）：诗人呼唤风雷电这些伟大的自然力，表达了对黑暗的愤激和对光明的向往。 第二层（9-13）：借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。 $$