内容正文:
、天梯学案初中同步新课堂·
章末整合
‖思维导图川
方程组中含有两个未知数
含有两个未知数
定义含未知数的项的次数是1
含未知数的项的次数是1
二元一次方程
共有两个整式方程
整式方程
二元一次
共含有三个未知数
二元一次
方程组的解两个方程的公共解
含有未知数的项的次数是1定义
方程组
共有三个整式方程
代入消元法
三元一次
解法口
方程组
加减消元法
代入消元法
解法
加减消元法
列二元一次方程组解决实际问题
待定系数法
…‖考点罗列川m
考点二元一次方程(组)的概念及其解
5.已知二元一次方程2x-3y-5=0的一组解
1.下列方程是二元一次方程的是
r=a'则2a-3b+3=
为
A.-y+xy=2
B.3x-11=5x
y=b,
C.2x=3+y
D
变式
x=1,
x=一1,
已知
和
是方程ax-by=1
2.下列方程组中,是二元一次方程组的是
y=2
y=0
(
的解,则a十b的值为
x-y=7,
A.-2
B.0
C.-1
D.2
m十n=1,
A.
mn=12
B.{1+1=6
(x+2y=3k-2,
6.若关于x,y的方程组
的解互
a2+b2=6,
2s-2t=7,
2.+y=-2k
C.
D.
a-b=2
t=2s-1
为相反数,则k=
变式
A.0
B.1
若方程组)+(2-)y=2.
C.2
D.3
是关于x,
(m-1)x=3
x=1,
3x+2y=m,
7.已知
是二元一次方程组
的
y的二元一次方程组,则m”=
y=-2
(nx-y=3
解,则m十n的值是
3.二元一次方程x十y=5的正整数解有(
A.2个B.3个
C.4个
(x-2y=3,
x=2.2,
D.5个
8.若方程组
的解是
则方
3.x+4y=5
y=-0.4,
4.若x=1,y=-8是关于x,y的二元一次方程
3m.x一y=一1的解,则m的值为
(x+2020)-2(y-2021)=3,
()
程组
的解为
3(x+2020)+4(y-2021)=5
A.-3
B.3
c
D.-7
3
22|数学(七年级下册)儿J■
章末整合|第七章
变式
3x-y=5,
/x2+xy+3y2=11,
关于x,y的方程组
(2)已知x,y满足方程组
4a.x+5by=-22
3.x2-5.xy+9y=49.
2x+3y=-
4
(i)求x,y的值:
有相同的解,则a+b的值
ax-by=8
(i)求出这个方程组的所有整数解,
为
考点☑解二元一次方程(组)】
9.解方程组:
5x=3y,
(1)
x-y=4;
2m+7n=5,
(2)
3m+n=-2.
考点图二元一次方程(组)的应用
10.某校举行篮球赛,每场比赛都要分出胜负,
变式
每队胜一场得2分,负一场得1分.八年级
阅读材料:善于思考的小强同学在解方程组
一班在16场比赛中得26分.设该班胜x
2x+5y=3①,
时,采用了一种“整体代换”
场,负y场,则根据题意,下列方程组中正确
4x+11y=5②
的是
()
解法:
解:将方程②变形:4x+10y十y=5,即
x+y=26,
A.
B.+y=26,
x+2y=16
2(2.x+5y)+y=5③,把方程①代人③得
2.x+y=16
2×3+y=5,即y=-1,把y=-1代入方
x+y=16,
C.
D.+y=16,
x=4,
x+2y=26
2.x+y=26
程①,得x=4,所以方程组的解为
y=-1.
11.我们古代《四元玉鉴》中记载“二果问价”问
请你解决以下问题
题,其内容如下:“九百九十九文钱,甜果苦
(1)模仿小强同学的“整体代换”法解方程
果共买千,甜果九个十一文,苦果七个四文
3x+4y=16,
钱,试问甜苦果几个,又问各该几个钱?”如
组
6x+9y=25;
果设买甜果x个,买苦果y个,那么列出的
关于x,y的二元一次方程组是
数学(七年级下册)儿J|23
天梯学案初中同步新课堂·
变式
13.数形结合是解决数学问题常用的思想方法,
甲、乙两公司全体员工踊跃参与“携手防疫,
如图,直线y=x十5和直线y=ax十b相交
共渡难关”捐款活动,甲公司人均捐款120
于点P,根据图象可知,方程x十5=ax十b
元,乙公司人均捐款100元.如图是甲、乙两
的解是
(
公司员工的一段对话。
y=x+5
y=ax+b
我们公司的人数比
我们两家公司的捐
你们公司少30人
款总数相同
P(20.25)
甲公司员工
乙公司员工
20
(1)甲、乙两公司各有多少人?
(2)现甲、乙两公司共同使用这笔捐款购买
A.x=20
B.x=5
A,B两种防疫物资,A种防疫物资每箱1500
C.x=25
D.x=15
元,B种防疫物资每箱1200元.若购买B种
14.中国古代数学专著《九章算术》“方程”一章
防疫物资不少于20箱,并恰好将捐款