Unit1 Cinderella 第2课时 (教学课件) Grammar time & Fun time-【上好课】五年级英语下册同步精品系列 （译林版三起）

1 学习任务一 故事复习。教师通过游戏、讨论、复述等环节，帮助学生复习课文并适度拓展课文中已有的语言。为接下来对Grammar time的语法学习做好铺垫。 Play a game fairy because take off put on Cinderella sad prince fit why Play a game 火眼金睛：Read quickly Review story time 小组交流：谈论故事人物。 Talk the characters handsome 帅的 kind 和蔼的 bad 坏的 pretty 漂亮的 ...... 学生选择任何一个角度来说故事 老鼠的角度 狮子的角度 两个人一起来讲 两个好屁友一起讲 连讲带演 互相补充互动 心里的过程 前面分图的要用进去 4 at the prince's house go to the party nice clothes and shoes  come and help have a good time go home leave...behind visit every house not fit fit well put on Review story time 根据故事流程图复述故事。 Look and retell 2 学习任务二 语法导入。在对故事内容稍作整理之后逐图开展师生间的故事交流，旨在引出本节课的语法重点。 There’s a party at the _______house.All the girls can go to the party , but Cinderella can’t.She doesn’t have any nice _____ or ______.A fairy comes and _____her.Cinderella ____on the new clothes and shoes.She ____ a good time at the party.But she has to go home before 12o’clock. She _____ a shoe behind.The prince ______ every house. Many girls try on the shoe, but it does not fit.Cinderella _____ it on.And it ____ well. prince's clothes shoes helps puts has leaves visits tries fits Adapt story time 整理拓展故事组内分享。 Write and share Grammar time 1.当主语为第三人称单数时，相应的动词也应使用对应的第三人称单数形式。 2.be动词的第三人称单数形式是s。 3.have的第三人称单数形式是as。 4.注意动词变为第三人称单数形式后的读音变化。 1.直接在动词后加s. 2.以o,x, s, sh, ch, 结尾的动词加es. 3.以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加es. Grammar time 归纳：动词第三人称单数有什么变化规则？ 动词原形 动词单三形式 3 学习任务三 故事创编。通过对Fun time的台词新编，给学生发挥想象力和创造力提供平台。在故事情境中进一步夯实句型Why? Because …的功能结构。 Fun time 同桌合作交流：说出书本P10图中的句子。 Work and say Because you have to do housework at home. 做家务 Fun time Fun time Because I can’t go to the party. Because I don’t have any nice clothes or shoes. Fun time Because I have to go home before 12 o'clock. Fun time Because it doesn’t fit. 受伤 1. 四人一组进行Fun time拓展表演。 2. 注意自己的语音语调，表情和动作。 3.一小组表演时，其他小组观看并评分。 朗读基本流利，表情动作基本到位。 朗读较为流利，表情动作比较到位。 基本能够脱稿，表情动作十分到位。 Put on a play 选择Fun time其中一个场景表演。 Why are you so sad? Because I can’t go to the party. Why can’t you go to the party