专题06 比较阅读(二)-2023年高考语文古诗鉴赏对点专练最新试题

热点题型 2023届古诗鉴赏专练之比较阅读(二) （学生版） 目录 【01】2023届古诗鉴赏专练之思想情感（5练）（教师版，学生版） 【02】2023届古诗鉴赏专练之表现手法（一）（3练，教师版，学生版） 2023届古诗鉴赏专练之表现手法（二）（4练，教师版，学生版） 【03】2023届古诗鉴赏专练之炼句炼字（5练）（教师版，学生版） 【04】（热点题型）2023届古诗鉴赏专练之比较阅读（一）（4练，教师版，学生版） （热点题型）2023届古诗鉴赏专练之比较阅读（二）（4练，教师版，学生版） （热点题型）2023届古诗鉴赏专练之比较阅读（三）（5练，教师版，学生版） 【05】（热点题型）2023届古诗鉴赏专练之文学评论（一）（3练，教师版，学生版） （热点题型）2023届古诗鉴赏专练之文学评论（二）（3练，教师版，学生版） 2023届古诗鉴赏专练05 【湖南省雅礼中学 2023 届高三 10 月月考】 主观题：思想情感 比较阅读 16.这两首词的最后两句都提到了“无情”，你如何理解？请简要阐述。(6分 ) (二) 古代诗歌阅读 (本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这两首宋词 ，完成 15-16 题。 鹧鸪天 ·桂 李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色， 自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收①。 山花子② 李清照 揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅③ ，太鲜明。 梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。 【注】①屈原当年作《离骚》，遍收名花珍卉，唯独桂花不在其列。②作于北宋灭亡，词人南渡之后。③彦辅：西晋时期著名清谈家，以个性鲜明和超凡脱俗、高风亮节闻名。 15．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是( ) (3 分) A.《鹧鸪天》描述桂花凭借柔雅的“体性”、浓郁的香气、亮丽的色泽，赞其风姿出众，显示了词人 的审美品味。 B.《山花子》从形态着手，描摹桂花样貌，从形到神，借晋代名士来比拟桂花的不凡风度，以花彰显 词人品格。 C.两首词都运用了衬托的手法，用梅、菊或丁香作为陪衬，展现出桂花的清雅脱俗，带有较为鲜明的 主观感受。 D.同为咏桂，从《鹧鸪天》中直白的自信，到《山花子》中蕴藉的忧愁，可感受到南渡前后词人词作 风格的转变。 16．这两首词的最后两句都提到了“无情” ，你如何理解？请简要阐述。 (6 分) 2023届古诗鉴赏专练06 【广东省六校联盟2023届高三上学期第二次联考】 主观题：比较阅读 思想情感 《红楼梦》 16．同样是秋莲，《红楼梦》里林黛玉对“留得残荷听雨声”情有独钟，而本诗作者有“莫放扁舟酒易空”的感慨，请简要分析两人寄寓的情感有何不同。（6分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首元诗，完成下列小题。 秋莲 刘因 瘦影亭亭不自容，淡香杳杏欲谁通？ 不堪翠减红销际，更在江清月冷中。 拟欲青房【注】全晚节，岂知白露已秋风。 盛衰老眼依然在，莫放扁舟酒易空。 【注】青房：莲蓬。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.首联从视觉、嗅觉两个角度，写秋莲顾影白怜、寂寞无朋的辛酸处境。 B.颔联“江清月冷”的环境，为秋莲的枯萎衰败更增添了寒惨凄苦的气息。 C.颈联用借代修辞，写出了秋莲被秋风摧残，不可避免地走向衰败的命运。 D.作者将秋莲与自己的境遇联系起来，巧妙寄托身世，旨意幽深，回味绵长。 16．同样是秋莲，《红楼梦》里林黛玉对“留得残荷听雨声”情有独钟，而本诗作者有“莫放扁舟酒易空”的感慨，请简要分析两人寄寓的情感有何不同。（6分） 2023届古诗鉴赏专练07 【湖北省荆荆宜三校2023届高三上学期10月联考】 主观题：比较阅读 16．两首诗写的都是读书，但侧重点有所不同，请简要分析。 (二) 古代诗歌阅读 (本题共 2 小题，9 分) 阅读下面的古诗，完成 15~16 题。 读书 读书 (唐) 皮日休 (宋) 陆游 家资是何物？积帙列梁梠① 。 归志宁无五亩园， 高斋晓开卷，独共圣人语。 读书本意在元元③。 英贤虽异世，自古心相许。 灯前目力虽非昔， 案头见蠹鱼② ，犹胜凡俦侣。 犹课蝇头二万言。 【注】①梠：屋檐。②蠹鱼：书虫名，这里借指书籍。③元元：黎元。 15．下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是 (3分) A.皮诗首联运用设问，表示他没有其他的