第三单元限时训练（试题）部编版语文五年级下册

综合性学习:遨游汉字王国 汉字真有趣 第一课时 一.汉字变魔术。 1.在下列各字上加一笔变成新字,并组词。 (1)竞( ) (2)史( ) (3)中( ) (4)折( ) 2.把下列各字减一笔,变成另外 的字并组词。 (1)鸣 ( ) (2)匆( ) (3)钧( ) (4)待( ) 二.猜猜我是什么字。 1.人累了靠在树旁歇息。( ) 2.田里长了草,细看不是草。( ) 3.回国团圆个个有。 ( ) 4.十字尾巴弯弯,算算数目少三。 ( ) 5.高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵。( ) 三.判断“册”典”“删”。 1.“册”在词典中有以下意思:①册子:②量词:③皇帝封爵的合, (1)一册书( ) (2)册封( ) (3)纪念册( ) 2.“典"在词典中有以下意思①标准,分别是:,法则:②典范性的书籍:③典故 ④典礼。 (1)开国大典( ) (2)引经据典( ) (3)行文用典( ) (4)优秀典范( ) 3.“删”在词典中有以下意思:①用刀削去;②除去文章中不买地分。在“删繁就简”中的意思是( ) 四.按要求写成语。 1. 数字成语(6个): (例如)一马当先 2.带人体部位的成语(6个): (例如)肝胆相照 五.根据句子的意思,将下面的歇后语补充完整。 1.在六一儿童节这天,同学们都拿出了自己的看家本领,真是“八仙过海―― - ( ) ” 2.小明语文又考了59分,妈妈问他考了多少分,他很不好意思地说:“还是‘外甥打灯笼――― ( ) ” 3.我是“小和尚念经―――( )”说错了话,您千万不要介意。 综合性学习:遨游汉字王国 汉字真有趣 第二课时 一.读一读,猜一猜。(猜字谜) 1.字谜:七十二小时。猜一字,谜底是:( ) 2.字谜:需要一半,留下一半。猜一字,谜底是:( ) 3.字谜: 一月一日非今天。猜一字,谜底是:( ) 4.字谜:一口吃掉牛尾巴,猜一个字谜底是:( ) 二.下面的歇后语用到了有趣的谐音现象,你能把它们的后半部分补写出来吗? 1.孔夫子搬家—-— 2.小葱拌豆腐—-— 3.芝麻开花――― 4.张飞吃豆芽――― 三.选词填空。 回味 品味 1.人类在不断的学习中,提高了自己的( ) 2.这些横竖勾勒的奇妙组合.他们在瞬间走进你的想象,然后又从物象里流出,在你的记忆中留下无穷的( )。 崇尚 崇拜 3.我在小时候就非常( )大英雄。 4.我不是传统的盲目维护者,而是( )人类创造的文明。 朦胧 蒙胧 5.在( )的月色中,一支队伍正飞快地穿越铁路,直插敌人的心脏。 6.一大早,我刚睁开( )的眼睛,就看见妈妈在忙碌着。 四.读一读,做一做。 滥改成语,其害无穷 ‘默默无蚊’,就是这样写的嘛,外面的广告上都这么写,就是没有声音,连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释,长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得。 如今迈步都市,打开电视,翻开报纸和杂志,随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、朗朗上口、熟悉易记的特性,在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意。 1.你能根据自己的理解用线连一连吗? 衣衣不舍 某布衣店 随心所浴 某蛋糕广告 万室俱备 某房产公司广告 步步糕升 某洗浴中心广告 衣布到位 服装店广告 2.你觉得这样的广告好不好?为什么? 我爱你,汉字 第一课时 一.根据自己的了解完成下面的填空。 1.甲骨文最早是在 村发现的,村民称为“ ” ,是刻在 或 上的文字,主要是在 时期使用。 2.金文是铸刻在 上的文字,又称为铜器铭文。主要是在 时期使用, 字的线条 。 3.汉字的演变过程: ( )-( )—( )—( )—( ) 二.根据课文内容,回答下列问题。 1. 汉字从甲骨文至今已有多少年的历史?在其演变过程中,哪些字体最为典型? 2.从汉字体演变过程的表格中,我们可以看出汉字的演变趋势是什么? 三.学习了本单元“关于“李’姓的历史(填写研究报告计划表)的研究, 我们学会了如何写研究报告,下面请你感一个你感兴趣的问题,完成 研究报告。 . 年 月 日 . 研究报告 (一)研究目的: (二)研究方法 1. 2. 3. (三)资料整理 调查统计: 书籍、报刊: 网络: (四)汇报、交流的方式 (五)研究结论 我爱你,汉字 第二课时 一.用圆圈画出下列加横线的字正确读音。 风韵(yūn yùn ) 驰骋(chěn chěng) 壮丽(zhuàng zhuàn) 呐喊(nà là) 魅力(mèi me) 妒忌(jT jì) 二.看拼音,写词语。 chén zuì shang yi máng mù cháng yáng ( )( ) ( ) ( ) 三.辨字组词 韵( ) 坠 ( ) 魅( ) 诣( ) 暗( ) 队( ) 鬼( ) 指( ) 四.在括号内填上恰当的词语。 ( )的华灯 ( )的沙柳