第01单元 代代相传的生命单元测试(A卷·夯实基础)-2022-2023学年七年级科学下册分层训练AB卷(浙教版)

2023-01-10
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级下
年级 七年级
章节 第1章 代代相传的生命
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.64 MB
发布时间 2023-01-10
更新时间 2023-04-09
作者 嘟嘟科学
品牌系列 -
审核时间 2023-01-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36961478.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

班级 姓名 学号 分数 第01单元 代代相传的生命单元测试 (A卷·夯实基础) (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(本题共20小题,每小题3分,共60分。) 1.(2022·浙江温州中考真题)2022年3月,温州动物园饲养的濒危鸟类黄腹角雉(如图)产下3枚鸟蛋,其中一枚于4月自然孵化成功。黄腹角难的生殖方式为(  ) A.无性生殖、胎生 B.无性生殖、卵生 C.有性生殖、胎生 D.有性生殖、卵生 2.(2021·浙江衢州中考真题)春天,经常看到蜜蜂在油菜花丛中飞来飞去,身上沾有许多花粉。蜜蜂的这种行为,可帮助油菜花 A.开花 B.传粉 C.受精 D.结果 3.(2021·浙江绍兴中考真题)如图所示是菜豆种子的结构和萌发过程,下列叙述正确的是(    ) A.菜豆是单子叶植物 B.菜豆种子由子房发育而来 C.种子萌发所需的有机物来自土壤 D.图中D结构发育成根 4.(2022·浙江杭州二模)小徐进行水稻萌发实验:选取完整、饱满的氷稻种子200粒,用水浸泡24小时,再放入带有小孔的篮里并盖上纱布,放在温暖的地方,每天浇水一次。有关说法错误的是(  ) A.选用饱满的水稻种子,是为了保证胚乳的结构完好 B.用水浸泡和喷淋,是为了让种子萌发有充足水分 C.篮子放在温暖地方,是因为种子萌发需要适宜温度 D.放入带小孔的篮里并盖纱布,是为了有充足的空气 5.(2022·浙江温州二模)2021年研究人员发现深埋在海底的土杆菌能通过通气管呼出电流,可用于研发微生物电池技术下图中与土杆菌的细胞结构相似的是(    ) A. B. C. D. 6.(2021·浙江金华二模)某植物种子萌发有关的4组实验处理如下表:下列组合不能达到相应目的的是(    ) 实验组 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 处理 种皮完整,25℃蒸馏水浸泡24h 机械破损种皮,25℃蒸馏水浸泡24h 种皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h 机械破损种皮,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h A.仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验,可探究机械破损对该种子萌发的影响 B.仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验,可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响 C.仅做Ⅱ组与III组实验,可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响 D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响 7.(2021·浙江台州一模)我们生命的起点是(  ) A.卵细胞 B.精子 C.受精卵 D.胎儿 8.(2020·浙江杭州模拟)如图生物所体现出的生殖方式与“试管婴儿”这种生殖方式相同的是(  ) A. 组织培养蝴蝶兰 B. 月季的扦插 C. 植物异花传粉 D. 克隆羊多莉 9.(2020·浙江宁波模拟)水蜜桃皮薄、汁多、味甜深受大家喜爱,如图所示为桃花结构示意图,下列说法不正确的是(    )   A.图中①和④的结构构成雌蕊  B.图中②和③的结构构成雄蕊 C.水蜜桃食用部分是由图中⑤发育而来 D.图中的⑥受精后将发育成种子 10.(2022·浙江丽水期末)龙泉传统美食一豆腐乳,也叫“霉豆腐”(如图),是由豆腐经过霉菌的发酵制作而成。下列关于霉菌的说法错误的是(  )   A.霉菌属于真菌 B.依赖现成的有机物生活 C.主要依靠菌丝顶端产生的孢子进行繁殖 D.霉菌使食物发霉,都是病原菌,会危害人的健康 11.(2022·丽水期末)如图是尚在母体内的胎儿照片,下列有关人的生殖、发育叙述正确的是(  )   A.图中①的结构名称是胎盘 B.一个卵细胞和多个精子结合最终形成受精卵 C.成熟的胎儿经分娩产出意味着新生命的开始 D.分娩后几秒钟的婴儿就会哭或咳嗽能促使呼吸系统工作 12.(2021·浙江金华期末)一稻济天下,袁隆平的杂交水稻是一项造福于世界人民的方法,成功使有限的耕地养活了庞大的人口。下列说法不正确的是(  ) A.水稻是一年生植物 B.水稻在分类上属于被子植物 C.水稻种子萌发只需要充足的空气和一定的水分 D.水稻的花靠风力传粉,属于风媒花,花粉多而轻 13.(2022·浙江温州期中)如图为向日葵植株与南瓜植株的雌蕊构造示意图,已知向日葵的甲部位可发育成一个带壳葵瓜子,南瓜的乙构造可发育成一个带壳南瓜子,有关此两种带壳的瓜子为果实或种子的叙述,正确的是(  ) A.两者皆为果实 B.葵瓜子为果实,南瓜子为种子 C.两者皆为种子 D.葵瓜子为种子,南瓜子为果实 14.(2022·浙江

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