浙江省杭州市临平区树兰实验学校2025学年第二学期4月七年级科学学科学情调研

2025学年第二学期4月七年级科学学科学情调研 考生须知： 1.本科目试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间90分钟。 2.答题前，必须在答题卷上填写班级、姓名和座位号。 3.所有答案都必须做在答题卷规定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一 个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.模型常可以帮助人们认识和理解些不能直接观察的或复杂的事物，下列四幅图片不属 于模型的是 A.水分子 B.s=vt 升旗台 教学楼 实验楼 径 C.电流表 D.校园平面图 大力 2.石榴的花属于器官，下列与之属于同一个结构层次的是 A.鲫鱼的心脏 B.人体的血液 C.番茄植株 D.莲藕中的“丝” 3.下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是 A.飞蛾扑火 B.作茧自缚 C.金蝉脱壳 D.蜻蜓点水 4.同学们都处于青春发育期，下列关于青春期特征的表述正确的是 A.出现第一性征 B.青春期是人的第二次快速生长的时期 C.女孩的青春期一般比男孩晚两年左右 D.青春期只有生理变化而没有心理变化 5,如图可表示概念之间的大小和包含关系，则下表选项中与图示相符的是 1 2 3 A 中子 质子 原子 B 胚乳 子叶 胚 C 乳酸崗 原核生物 微生物 0 卵细胞 受精卵 生细胞 6.黄花风铃木花色亮黄明艳，花形如风铃。其幼苗对外界铅胁迫具有一定的抗性，可作为 土壤铅污染地区改善生态和美化环境的树种。 图示中的甲、乙、丙分别为黄花风铃木的花、 薄膜状的翅膀 果实、种子结构示意图，下列叙述正确的是 果实 A①所示结构中有卵细胞 丑当花完成传粉受精后，受精卵会发育成胚珠 丙 C.图乙种子的数量取决于⑧内胚珠的数量 D图丙所示的种子结构有利于种子的萌发 7.生物体的结构与功能相适应。下列生物结构与功能的对应关系错误的是 A.哺乳动物胎生哺乳：有利于提高后代成活率 B.草履虫的鞭毛：有利于游动 C,桃花花粉粒较大且表面具有黏性：便于黜附在昆虫身上 D. 菜豆种子有子叶：为种子萌发提供营养 试卷第1页，共8页 8.2023年11月9日，我国科学家在国际上首次成功构建了胚胎干细胞 嵌合体猴，由此说明胚胎干细胞具有超强“可塑性”。以下说法正确 的是 A.嵌合体猴都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成 B.细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化 C.胚胎干细胞的“可塑性”指的是细胞分化的能力 D.嵌合体猴的身体结构层次依次是细胞→组织→器官+个体 9.据英国《自然》杂志宜布：科学家初次在太空中检测到了由He-4和-1结合成的氢合氢离 子(HeH),被猜测为宇宙中构成的第一个分子离子。关于1个H®H*下列说法正确的是 A有1个原子核B,共有2个质子 、C.共有4个电子 D.相对质量为5 10.建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 电子 纯净物化合物 元素· -原子核 质子 混合物 离子 人A愿子结构模型 B.物质分类模型 C.物质组成及构成模型D.化合物微观模型 11.下列事实的微观解释不正确的是 选项 事实 解释 A 夏天自行车轮胎爆炸 分子间的间隔变大 B 一滴水中约10个水分子 水分子很小 C 注射器中的气体通过压缩体积会变小 加压时气体分子变小 D 在阳光下，湿衣服容易晾干 分子的运动速率随温度升高而加快 12.在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的 含义。下列化学符号中关于数字表示的意义正确的是 A.2Ne:2个钠原子 B.2N:2个氮元素 C.Mg:每个镆离子带2个单位的正电荷 D.2H:氘原子核含两个质子 13.下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述，不正确的是 A.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母茵 B.制作豆酱、腐乳等食品离不开露菌 C.细菌能够使食品腐败、伤口化脓，所以细菌都是有害的 D.制作酸奶和泡菜离不开乳酸菌 14.在科学学习中，我们常用黄豆和芝麻混合后总体积变小的实验，来类比分子的相关性质。 下列说法正确的是 A.直接证明分子间有空隙 B.黄豆芝麻是分子，可模拟分子现象 C.仅为类比模型，不能直接证明 D.海绵挤压变小证明分子间有空隙 15.如图甲是镁原子的结构示意图，图乙是镁元素在元繁周期表 中呈现的内容。根据图示信息判断下列说法错误的是 12 Mg A.镁元素是金属元素，在化学反应中易失去2个电子，形成 铁 镁离子Mg2+ 24.31 B.镁原子核内有12个质子，核外有12个电子 试卷第2页，共8页 C.镤原子核外共有三个电子层 D.铗元素的相对原子质量是24.31g 二、填空题（本大题有7小题15空，每空2分，共30分) 16.(4分)为检测是否感染新冠病毒，可进行居家抗原检测（检测 部位如图中①)、集中核酸检测（检测部位如图中②），抗原检测 是检测人体是否带有新冠病海的▲，核酸检测是检测人体是 ② 否带有新冠病毒的△_。（均填字母代号） A细胞壁B.蛋白质细胞膜 D.遗传物质 食细胞核 17.(6分)下列是生殖发育有关的示意图，请分析作答： 民 乙 丙 (1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，蝴蝶的发育与▲（填“甲”或者“乙”）相似。 (2)丙图中新生命的起点是▲（填写名称，下同），它是在母体的▲中形成的。 18.(4分)学科学，用科学，生活处处有科学。根据情境回 答问题： (1)每年34月，田野里常见大片紫色的豌豆花，豌豆 蟹爪兰 花在开放前就已完成传粉，其传粉方式为△传粉。 (填“自花”或“异花) 仙人掌 (2)如图，将蟹爪兰插在仙人掌上，这种繁殖方式属于 ▲。（填“压条”“扦插”或“嫁接）。 19.（(4分)科学的测量常常需要确定一个标准，然后把待 碳原子 测的量与公认的标准进行比较，1959年国际纯粹与应用 ✉的1/12 化学联合会(KIUPAC))提出以碳-12原子质量的合作为 铍原子 NP 标准，回答以下问题： (1)如图所示，铍原子的相对原子质量为▲ pnmmimhmm 2345g (2)如果以C-12原子质量的二作为标准，则皱原子的 相对原子质量为▲一· 20.(4分)“催化转化器”可将尾气中的有毒气体一氧化氮和一氧化碳处理为无污染的气体 二氧化碳和氮气。如图为该反应的徽观示意图。 ○0 ●o0 催化剂 ●o 圆c 甲 乙 丙 N (1)根据微观示意图，写出该反应的文字表达式：▲ (2)甲乙丙丁四种物质中属于单质的是▲。 21.(4分)图甲表示R源子转变为离子的过程，请分析回答下列问题： H He ① ② N ③ Ne ④ Ar 分 乙 (1)由图甲可知，该转变过程的本质为 (2)图乙表示元素周期表的一部分，请分析元素对应的位置是 (填序号)。 22.(4分)如图是电解水的装置和微观示意图，请根据该图回答。 。表示氢原子 ●表示氧原子 图 图 (1)查阅资料得知，同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比，则图一中能够说 明水分子中氢、氧原子个数比为2：1的实验现象是▲。 (2)根据图二中电解水的微观示意图，下列说法正确的是▲ A反应前后分子的种类和数目没有改变 水是由氢和氧组成的 6水是由两个氢原子和一个氧原子构成的 日水分子由氢气和氧气构成 三、实验与探究题（本大题有5小题，共30分） 23.(6分)向日葵是一种常见的农作物，较耐热，抗旱性 较强，花盘鲜艳，花粉香甜。某项目化小组尝试在校园 农场中种植向日葵，为了提高产率，请你帮助他们完善 种植方案。 【选种】田间选种是指上一批向日葵的种子成熟时，直 接从向日笑花盘上选取合适的种子。为了兼顾种子萌发 率和新植株的优良性状，选种的标准是▲。 【田间管理】自然生长的向日葵会长出好几个花盘，过多的花盘会使营养物质分散而导致 葵花籽空壳，产量降低。为了使向日葵尽可能长高且顶部花盘尽量饱满，需要进行的操作 是去除侧芽。 【花期】根据上述材料，为了提高花期授粉率，可采取的措施是▲。 【病害防治】由照茎霉菌导致的向日葵黑茎病是向日葵常见病害之一，该病的发生和蔓延 与降水量、日照和气温变化有显著关系。结合微生物的繁殖条件，需在▲天气条件 下加强病害防治管理。 24.(6分)学习了真茵和细菌的内容后，有同学出于好奇，进行了两次探究实验： 实验一：为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如图所示实验方案：在无菌固体培 养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散）。 试券第4页，共8页 抑 甲（漫泡过抗生亲a) 试管 图 乙（没泡过抗生繁b) 磁体 丙（没泡过无菌水） 培养箱 实验二： 步骤如下： ①制备培养基（营养物质），等量分装在试管中，并进行灭菌。 ②将平菇（可食用）菌种无菌操作后等量接种到培养基中。 ③把接种后的培养基放在两个培养箱中，一个为对照组，另一个培养箱中央放入磁铁，并 按不同直径的圆周放入3圈实验组培养基（见图）。 ④海日做观察记录，其中包括测量菌丝的长度，观察菌丝色泽等。 (1)实验中，通过▲反映抑菌效果。 (2)没泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同，目的是▲一。 (3)实验二要研究的问题是▲。 25.(6分)人类对植物开花、结果、产生种子三者之间关系的认识，经历了几个世纪的时间， 其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考。阅读资料12，回答下列问题。 资料1：17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物作了如下说明：“在花中有产生精子 的部分，就是雄落：还有相当于动物卵巢的部分。雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相 当于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。” 资料2：卡梅拉里乌斯通过实验做了进一步的研究。 实验1：把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开，结果发现结果 实的桑树虽然结实，但果实中没有一粒种子。 实验2：把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结。 (1)格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指△ (2)根据上述资料的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物？▲ (3)根据卡梅拉里乌斯所做的两个实验，你能得出什么结论？▲。 26.(6分)1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的a粒子轰击金箔实验。过程如下： 【收集证据】绝大多数a粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数a粒子却发生 了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几平达到180°，像是被 金箔弹了回来，如图甲。 甲 乙 【作出假设】α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的 改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角 试#第5页，共8页 度散射是不可能的。 【解释运用】 （1)若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则α粒子就△（填“会”或“不 Nc 会”)发生大角度散射。 (2)根据卢瑟福实验所产生的现象，不能获得的结论是△一（填字母编号）。 A原子核体积很小 B.原子核带正电 6原子核质量较大 D.核外电子带负电 (3)基于α粒子散射实验的研究，你认为下图中最符合实际的原子结构为▲（填 字母)： 心 27.(6分)生活中乱丢过期药品是否会对周边生物和环境造成影响呢？为了研究这个问题， 小科开展了“过期感冒灵颗粒对水稻种子萌发的影响”的探究实验。实验步骠如下： ①将一定量的感冒灵颗粒加入蒸馏水，充分搅拌溶解后制成溶液。 ②取五个烧杯，按如表配制溶液（单位L) 100 烧杯号 1 2 3 4 5 05 感冒灵颗粒溶液 0 20 40 60 80 40 20 蒸馏水 100 % 40 0 60 20 E培养皿 ③取五个相同的培养皿，·编号：A、B、C、D、E,分别平铺放入50颗水稻种子。 ④分别向AB五个培养皿中加入等量上表15号烧杯中的溶液，然后将五个培养皿同时放置 于25℃环境中恒温培养。 ⑤每隔24小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤④，以确保液体浓度基本不变。7天 后统计水稻种子的发芽率如图所示。 (1)第③步中，每个培养皿加入50颗水稻种子而不是一颗的原因？ (2)第④步中，从种子萌发条件的角度思考，为何要将5个培养皿均放入25℃环境中恒温 培养？▲。 (3)通过上述实验结果分析，得出的结论是▲。 四、综合题（本大题有5小题，共30分) 28.(6分)2024年6月2日，嫦娥六号着陆器和上升器组合体在鹃桥二号中继星的支持下， 优雅地着陆月球背面南极-艾特肯盆地。科学研究发现看似荒凉的月球矿产资源极为丰富。 以铁为例，仅月面表层5厘米厚的沙土就含有上亿吨铁。 (1)科学研究发现月球上富含铁，这里的铁指▲。 A.原子B.单质C.分子D.元素 (2)铁元素含量在地壳金属元素中位居第▲位。 (3)科学研究发现，月球上富含铁的同位素：F-5?（一个原子内质子数与中子数之和 为67)和℉e-54,已知铁元素为26号元素，则下列相关说法错误的是▲。 4.Fe-57和Fe-54原子核外电子数相同，中子数不同 B.Fe-57和Fe-54在元素周期表中占不同的位置 C.Fe-57和Fe-54互称同位紫原子，均属于铁元紊 试卷第6页，共8页 29.(6分)“立夏饭”（如图甲)是宁波百姓在立夏餐桌上必不可少的一道美食，主要食材 有：糯米、土豆、菜豆、玉米等。其中糯米来自于糯稻的种子（如图乙），宁波地区橘稻 一般一年种植一季，福稻幼苗在生长时期喜好高温多水，糯稻成熟收获时宜干燥。从福稻 幼苗到成熟一般为4个月左右，比普通水稻生长期略长。 ⑤ 水 ⑤ ① ② 47 1012月份 图甲 图乙 图内 图丁 (1)我们食用的糯米，主要是楞稻种子中的▲ (2)如图丙为宁波地区年降水和气温变化曲线图。根据糯稻的习性，农民一般选择7月左 右进行襦稻育苗和插秧，请简述理由▲。 (3)图丁为玉米种子纵剖面结构示意图，在剂面上滴加碘液，会变蓝色的结构是▲ (填序号)。 30.(8分)小明的妈妈用酸奶机制作了酸奶，这引起了小明的兴趣。图甲是妈妈制作酸奶的3 步曲。 国发酵时间一般在612小时（需人工控 制)，工作结束后加上水果和蜂蜜。 ②往机体加适量清水，蓝好 ①牛奶、圆粉搅拌均匀 盖，插电源，指示灯亮起 制作前：开水冲淡器具： 冷却后加入牛奶和菌粉 放入冰箱冷意 甲 活茵数X10/(C℉U+nL:) 3.5 30 2.0 15 1.0 22 27 3237 42 发酵沮度/℃ 乙 (1)制作前用开水冲烫器具的目的是▲想要制作这道美味，必须要在▲ (填“有氧”或“无氧”)的条件下发酵。 (2)发酵时酸奶机内部是恒温设置，小明很好奇酸奶机内部设置的温度，查阅资料获得乳 酸菌活菌数与发酵温度的关系图（如图乙），小明分析图后认为酸奶机内部应该设置的温 度为△才能制作最佳的酸奶。 小明进行了实验记录。 发酵时间 2h 4h 6h 8h 呈液态 呈液态 呈蛋花状 呈凝固态 牛奶状况 无酸味 略带酸味 微酸 酸度适中 (3)小明取出妈妈自制的酸奶，马了一小杯，发现色泽呈乳白色：用汤匙搅拌，均匀且细 腻：而且有酸奶特有的香味。他觉得妈妈制作的酸奶非常成功。你认为小明评价酸奶优劣 的标准，除了酸度之外还有什么评价项目？△。 31.(4分)碘是一种由碘分子构成的物质。小明同学利用碘进行如下实验：①把少量的固体 碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变成蓝色：②再取少量的碘溶解在酒精中，取少量碘酒 滴在馒头上，发现馒头也会变蓝色。请回答以下问题。 （1)如果取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘 蒸气中，馒头会有什么变化，请预测实验现象为▲。 (2)将加碘盐水滴在馒头上，馒头不变蓝，下列解释正确的是△。 A.加碘盐中没有碘 B.加碘盐中的碘是碘元素，不是碘单质 C加碘盐中的碘是碘分子 <D加磷盐中的确会挥发到空气中 32.(6分)如图甲、乙所示，某科学兴趣小组的成员分别给写着“Na”和“C1”的小球各贴 上一块小磁体，将两者靠近，模拟钠和氯结合形成氯化钠的过程。 (1)氯化钠是由▲构成（选填“分子”、“原子”和“离子”)。 (2)若该小组的“Na”模型是贴了一个小磁体的小球，在此基础上另外选了一个“X”小 球，贴了两个小磁体，它可能与两个“C1”小球结合，如图丙所示，则“x”小球可 能是△（选“氢离子”或“钙离子”）。 (3)该兴趣小组的成员针对模型的科学性设计了如图所示的评价量表。 氨化钠微粒模型评价量表 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不究整 指标二 可多次模拟，效果明显 能模拟，效果一般 无法模拟 小组成员讨论后认为，两球之间用小磁体吸合的方案比两球之间用双面胶粘贴的方案好， 理由是 试卷第8页，共8页