专题九 化学实验基础-【题型分类归纳】2023年高考化学二轮复习讲与练(全国通用)

专题九 化学实验基础 考 点 高考年 考频解密 考点分布 化学实验基础 2022年 2022年河北卷〔5，8〕；2022年山东卷〔2，8，9〕；2022年湖北卷〔6〕；2022年湖南卷〔4，7，13〕；2022年广东卷〔4，8，10，11〕；2022年辽宁卷〔13〕；2022年海南卷〔2，3〕；2022年北京卷〔5,13〕；2022年全国甲卷〔7〕,2022年全国乙卷〔4，5〕等 仪器使用与实验安全〔9次〕，物质的分离与提纯〔11次〕，常见物质的制备〔4次〕，物质的检验〔4次〕，探究性实验〔6次〕 一、各种仪器 1．加热仪器——酒精灯与酒精喷灯 2．可加热的仪器 蒸发皿：用于浓缩溶液、蒸发液体、结晶； 坩埚：用于固体物质的高温灼烧； 蒸馏烧瓶：用于物质的分离提纯； 三颈烧瓶：用于实验中物质的制备反应容器； 3．计量仪器 4．常用分离、提纯的仪器 (1)仪器②、③、④的名称分别为分液漏斗、冷凝管(球形冷凝管或直形冷凝管)、(球形)干燥管。 (2)仪器①组装过滤器时，应注意滤纸上缘低于漏斗边缘。 (3)用仪器②萃取完后分液时，下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出。 (4)使用仪器③时，从下口进水，上口出水。其中的球形冷凝管适用于冷凝回流，不适用于蒸馏。 (5)仪器④⑤用于分离时，应装固体吸收剂进行除杂；对仪器④，从粗口进气，细口出气。 (6)用仪器⑥除杂时，从A口进气，B口出气；用仪器⑥排水收集气体时，从B口进气，A口出水。 (7)仪器⑦、⑧的名称为蒸发皿、圆底烧瓶。 二、常见的物质分离和提纯 1．固体与液体的分离提纯 （1）过滤---适用范围：把不溶性固体与液体进行分离。 （2）蒸发---适用范围：溶解度随温度变化较小的物质，如NaCl溶液中提取NaCl固体。 （3）结晶 ①蒸发结晶——适用于溶解度随温度升高而变化不大或减小且稳定的固体物质，如NaCl。 ②冷却结晶——适用于溶解度随温度升高而增大或不稳定的结晶水合物或铵盐，如KNO3、CuSO4·5H2O、NH4Cl等。 2．液体与液体的分离提纯 萃取分液----适用范围:①萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂(萃取剂)把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来；②分液：两种液体互不相溶且易分层的分离方法。 蒸馏---适用范围：分离沸点相差较大的互溶液体混合物。 3．固体与固体的分离——升华法 某种组分易升华的混合物，利用物质升华的性质在加热条件下使之分离的方法(如图)。如NaCl与I2混合物的分离。 4．气体与气体的分离提纯 (1)固体吸收法——干燥管或U型管。如用碱石灰干燥NH3。 (2)溶液吸收法——洗气瓶。如用浓硫酸干燥HCl、SO2等。 (3)固体加热吸收法——硬质玻璃管。如用铜丝加热除去N2中的O2。 三、常见的实验装置 1．气体制备装置的选择及注意事项 装置选择 注意事项 固体与固体加热装置 ①试管口应稍向下倾斜，防止产生的水蒸气在试管口冷凝后倒流而引起试管炸裂；②铁夹应夹在距试管口约1/3处；③胶塞中的导管伸入试管里面不能太长，否则会阻碍气体的导出 固体与液体不加热装置 ①块状固体与液体在常温下反应制备气体时可用启普发生器，如图甲，当制取气体的量不多时，也可采用简易装置，如图乙；②装置乙、丁、戊、己中长颈漏斗的下端应伸入液面以下，否则起不到液封的作用；③加入的液体反应物(如酸)要适当；④粉末状固体与液体反应或产物为糊状物时常采用装置丙 固体与液体液体与液体加热装置 ①先把固体药品加入烧瓶中，然后滴加液体药品，要注意液体滴加的速度，保证产气速率平稳，易于收集；②若使用分液漏斗，则需要在滴液的过程中，打开漏斗活塞，以保证液体能够顺利滴下；③分液漏斗中的液体滴完后，要关闭漏斗活塞，防止气体经漏斗逸出；④装置乙中的温度计必须插在反应液中；⑤烧瓶加热需要垫石棉网 2．气体的干燥方法与干燥装置 气体的干燥方法 气体干燥选择 干燥剂的原则 不减原则：即通过干燥操作之后，目标气体的量不能减少； 不反应原则：干燥剂不能与目标气体反应 酸性干燥剂 浓H2SO4 可以干燥H2、O2、N2、CO2、CO、Cl2、HCl、SO2、CH4和C2H4等气体 碱性干燥剂 碱石灰 主要用于干燥NH3，但也可干燥H2、O2、N2、CO和CH4等 中性干燥剂 CaCl2 可以干燥H2、O2、N2、CO2、Cl2、HCl和H2S等，但不能干燥NH3 气体的干燥装置 盛装液态干燥剂，用于干燥气体；也可以盛装其他液体试剂，用来对酸性或中性气体进行除杂 盛装碱石灰和CaCl2等固体干燥剂 甲装置可以盛装液体干燥剂或固体干燥剂，乙和丙装置只能盛装固体干燥剂 四、化学实验方案的设