1-6《比较相同时间内运动的快慢》(配套课件)-【小学学霸作业本】2022-2023学年三年级下册科学(教科版)

第一单元 物体的运动 6.比较相同时间内运动的快慢 我们知道，在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间来比较它们的快慢。 如果不同物体的运动时间是相同的，怎样比较它们的快慢? 相同距离比时间 相同时间比距离 一、聚焦 二、探索 1.给交通工具排序 相同时间内，通过的 距离越远，运动_____ 按照运动的快慢，给图中交通工具排序 越快 方法 1 2 3 4 5 6 1.喷气式客机 （900千米） 2.高速列车（300千米） 3.汽车（120千米） 4.快艇（100千米） 5.轮船（45千米） 6.自行车（15千米） 从快到慢，依次是…… 二、探索 2.从不同地点同时沿直线出发，比较运动的快慢 两名同学听口令从不同地点同时沿直线出发，听到第2次口令时停止走动。用软尺分别测量他们的运动距离，记录下来，比较他们运动的快慢。 比赛者 运动时间 运动距离 甲同学 10秒 359厘米 乙同学 10秒 378里面 实验记录 运动较快的同学是_________。 乙同学 实验结论：从不同地点同时沿直线出发，相同时间内，运动距离越远， 运动得越快。 二、探索 3.沿直线行走10秒，比较运动的快慢 两名同学都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。这样能比较出他们运动的快慢吗?应该怎样比较? （1）分工合作，一名同学为运动员，另一名为计时员。 计时员 计时员 运动员 运动员 提示：（1）大家都走10秒。（2）用软尺测量距离。（3）用秒表测量时间。 软尺 秒表 （2）将软质拉直放在地面上，运动员听计时员的口令开始行走，计时10秒，运动员听口令停止行走。并将运动的距离和时间记录下来。 （3）两名同学互换角色，重复实验。 实验方法： 三、研讨 怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？ 在相同时间内，可以通过测量运动距离来比较物体运动的快慢。 相同时间 距离短→运动慢 距离长→运动快 简记：相同时间比距离 前提条件不能丢。 只要运动的时间相同，即使出发时间和地点都不相同，也能用这种方法。 四、拓展 1.做“追及跑”游戏 思考： 如何比较两位同学运动的快慢？ 四、拓展 2.认识速度 利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。 思考： 比较速度的方法有哪些？ 速度是表示物体运动的快慢的物理量。 方法二：相同时间比距离 距离短→速度小（运动慢） 距离长→速度大（运动快） 方法一：相同距离比时间 时间短→速度大（运动快） 时间长→速度小（运动慢） 也就是比较物体运动的快慢 比较速度的大小 秒表 软尺 小轩 小雅 运动距离 距离长 距离短 时间 距离 速度 随堂训练 一、判断题 1. 2. 3. 二、选择题 1. 2. 3. $