河南省信阳市固始县2022-2023学年九年级上学期1月期末数学试题

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2023-01-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) 信阳市
地区(区县) 固始县
文件格式 PDF
文件大小 4.00 MB
发布时间 2023-01-09
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-01-09
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来源 学科网

内容正文:

2022—2023学年度上期期末教学质量监测 九年级数学 注意事项: 1.本试卷共6页,三个大题,满分120分,考试时间100分钟。 2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答 在试卷上的答案无效。 -,选择题(每小题3分,共30分)下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的。 1.下面图案中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是 A。B.D.﹒ 2.一个不透明的袋子中装有3个红球,2个黄球,5个白球,这些小球除颜色外无其他差 别,从袋子中随机摸出一个小球,则摸出的小球是白球的概率为 A.,B.1-C.5- 3.如图,将△ABC绕点A逆时针旋转得到△AB’C’,B’C交AC于点D,若A ∠C=50^∘,∠ADB’=70^∘,则∠BAB’的度数为 A.20°B<B′L|D B.25° C.30° D.35° 4.若关于x的一元二次方程x^2-x-+k=0有两个相等的实数根,则k的值为 A.0,B.1 5.如图,在⊙O中,弦BC与半径OA交于点D,若∠AOB=80^∘,∠A= 60°,则∠ADB的度数为c、O A.100∘B.110°C.120°D.90° 6.已知二次函数y=-x^2+5x-4,下列说法正确的是B A.图象开口向上B.函数的最大值为4 C.图象的对称轴为直线x=5D.图象与y轴的交点坐标为(0,4) 九年级数学试卷第1页(共6页) 7.某玩具店销售某款玩具,单价为20元,为扩大销售,该玩具店连续两次对该款玩具进 行降价促销,已知降价后的单价为12.8元,且两次降价的百分比均为x,则可列方程为 A.12.8(1-x)2=20 B.20(1-x)2=12.8 C.20(1-x)2=20-12.8 D.20(1-2x)=12.8 8.已知点A(-2,y,),B(2,y2),C(3,y3)在抛物线y=3(x-1)2+m(m为常数)上,则下 列结论正确的是 A.y1>y2>y3 B.y2>y3>y1 C.y1>y3>y2 D.y3>y2>y1 9.将含有30°角的直角三角板按如图所示的方式放置在平面直角坐 标系中,OB在x轴上,将三角板绕原点O顺时针旋转,当点B恰好 落在y轴的负半轴上时停止.若OA=4,则点A的对应点的坐标为 A.(-2,2/3) B.(23,-2) C.(2,23) D.(2,-23) 10.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=22,CD⊥AB 于点D.点P从点A出发,沿A→D→C的路径运动,运动到点 C停止,过点P作PE⊥AC于点E,作PF⊥BC于点F.设点P 运动的路程为x,四边形CEPF的面积为y,则能反映y与x 之间函数关系的图象是 4 C. D 二、填空题(每小题3分,共15分) 11.已知一元二次方程x2+k-3=0有一个根为2,则k的值为 12.如图,OM为半圆的直径,观察图中的尺规作图痕迹,若∠FM0=50°,则∠OCF的度数 为 九年级数学试卷第2页(共6页) 13已知点A(子,号)关于原点对称的点在反比例函数y=点的图象上,则七 14.如图,在扇形A0B中,∠A0B=60°,半径0A=3,C是AB的中点,过点C作CD∥0A, 交OB于点D,则阴影部分的面积为 15.如图,在等边△ABC和等边△CDE中,AB=3,CD=2,以AB,AD为邻边作平行四边形 ABFD,连接AF,若将△CDE绕点C旋转一周,则线段AF的最小值是 三、解答题(本大题共8小题,共75分) 16.(10分)解方程: (1)x2-2x-8=0; (2)(x+4)2=5(x+4) 17.(9分)甲、乙两人玩转盘游戏,规则如下:如图是两个可以自由转动的转盘A,B,A转 盘中数字1所对扇形区域的圆心角为90°,B转盘被分成面积相等的三个扇形,依次 转动转盘A,B,当转盘停止后,若指针指向的两个区域的数字之和大于5,则甲获胜; 否则乙获胜;如果落在分割线上,则需要重新转动转盘. (1)转动转盘A,指向的数字为1的概率是 (2)试用列表或画树状图的方法说明游戏是否公平.若公平,请说明理由;若不公平, 谁获胜的可能性更大? 转盘A 转盘B 九年级数学试卷 第3页(共6页) 18.(9分)已知关于x的一元二次方程mx2-x+1=0. (1)若方程有两个实数根,求m的取值范围; (2)若方程有一根为-2,求出此时方程的另一根. 19.(9分)心理学家研究发现,通常情况下,学生从接受一个 新知识开始30min内,对新知识的接受能力y与学习知 识所用的连续时间x(mm)之间清足函数关系:y=- 55 43 +bx+c,其图象如图所示. (1)求学生对新知识的接受能力y与学习知识所用的连 续时间x(min)之间的函数关系式; 06 x/min (2)若王老师在讲一个新的知识时,重

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