专题2.1 两条直线的位置关系(知识解读)-2022-2023学年七年级数学下册《同步考点解读•专题训练》(北师大版)

2023-01-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 1 两条直线的位置关系
类型 教案-讲义
知识点 相交线,垂线,对顶角,邻补角,同位角、内错角、同旁内角
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.01 MB
发布时间 2023-01-09
更新时间 2023-04-20
作者 广益数学
品牌系列 -
审核时间 2023-01-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36952701.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学利四 学科网原创,让学司更名易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 专题2.1两条直线的位置关系(知识解读) 【学习目标】 1.理解相交线的定义、对顶角的定义和性质、邻补角的定义,正确识别“三线八 角”; 2.理解垂线的定义、点到直线的距离的定义,掌握垂线的性质; 3.熟练学握利用垂线性质与角平分线综合运算。 4.理解并掌握对顶角的概念及性质,会用对顶角的性质解决一些实际问题: 5.理解并掌握补角和余角的概念及性质,会运用其解决一些实际问题, 【知识点梳理】 知识点1:余角 (1)定义:一般地,如果两个角的和等于90°(直角),我们就说这两个角互 为余角,称其中的一个角是另一个角的余角. (2)余角的性质:同角(等角)的余角相等. (3)数学语言表示:若∠1+∠2=90°,则∠1与∠2互余,若∠1与∠2互余, 则∠1+∠2=90° 知识点2:补角 (1)定义:一般地,如果两个角的和等于180°(平角),我们就说这两个角 互为补角,称其中一个角是另一个角的补角。 (2)补角的性质:同角(等角)的补角相等 (3)数学语言表示:若∠1+∠2=180°,则∠1与∠2互补,若∠1与∠2互补, 则∠1+∠2=180° 学科网 学科网原创,让学司更名易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 知识点3:相交线 1.相交线的定义 在同一平面内,如果两条直线只有一个公共点,那么这两条直线叫做相交线, 公共点称为两条直线的交点。如图1所示,直线AB与直线CD相交于点O。 图1 图2 图3 2.对顶角的定义 若一个角的两条边分别是另一个角的两条边的反向延长线,那么这两个角叫 做对顶角。如图2所示,∠1与∠3、∠2与∠4都是对顶角。 注意:两个角互为对顶角的特征是: (1)角的顶点公共: (2)角的两边互为反向延长线: (3)两条相交线形成2对对顶角。 3.对顶角的性质:对顶角相等。 4.邻补角的定义 如果把一个角的一边反向延长,这条反向延长线与这个角的另一边构成一个角, 此时就说这两个角互为邻补角。如图3所示,∠1与∠2互为邻补角,由平角定 义可知∠1+∠2=180°。 知识点4:垂线 1.垂线的定义:如果两条直线相交所成的四个角中有一个角是直角,那么这两 条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足。 如下图,两条直线互相垂直,记作a⊥b或AB⊥CD垂直于点O. B D 学利四 学科网原创,让学司更名易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 注意:垂直的定义具有二重性,既可以作垂直的判定,又可以作垂直的性质,即 有: ∠AOC=90 判定一CD⊥AB. 作质 2.垂线的画法:过一点画已知直线的垂线,可通过直角三角板来画,具体方法 是使直角三角板的一条直角边和已知直线重合,沿直线左右移动三角板,使另一 条直角边经过已知点,沿此直角边画直线,则所画直线就为已知直线的垂线(如 图所示). 注意: (1)如果过一点画已知射线或线段的垂线时,指的是它所在直线的垂线,垂足可 能在射线的反向延长线上,也可能在线段的延长线上 (2)过直线外一点作已知直线的垂线,这点与垂足间的线段为垂线段: 3.垂线的性质: (1)在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直, (2)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.简单说成:垂 线段最短, 4.点到直线的距离: 定义:直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离. 如上图所示,m的垂线段PB的长度叫做点P到直线m的距离。 注意: (1)点到直线的距离是垂线段的长度,是一个数量,不能说垂线段是距离: (2)求点到直线的距离时,要从已知条件中找出垂线段或画出垂线段,然后计算 或度量垂线段的长度 学利网 学科网原创,让学司更名易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 知识点5:平行线的定义及画法 1.定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,如果直线a与b平行, 记作a∥b. 注意: (1)平行线的定义有三个特征:一是在同一个平面内:二是两条直线:三是不相 交,三者缺一不可: (2)有时说两条射线平行或线段平行,实际是指它们所在的直线平行,两条线段 不相交并不意味着它们就平行. (3)在同一平面内,两条直线的位置关系只有相交和平行两种.特别地,重合的 直线视为一条直线,不属于上述任何一种位置关系 2.平行线的画法: 用直尺和三角板作平行线的步骤: ①落:用三角板的一条斜边与已知直线重合. ②靠:用直尺紧靠三角板一条直角边 ③推:沿着直尺平移三角板,使与已知直线重合的斜边通过已知点 ④画:沿着这条斜边画一条直线,所画直线与已知直线平行 【典例分析】 【考点1:余角的性质】 【典例1】(2021秋·肥西县月考)若∠a与∠B

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