第1单元 第二章 第二节 生物与环境组成生态系统-【阳光计划】2022-2023学年七年级上册初一生物同步图书课件PPT（人教版）

第二章　了解生物圈 第1单元　生物和生物圈 第二节　生物与环境组成生态系统 知识点一 生态系统 知识点二　 食物链和食物网 知识点三　 生态系统具有一定的自动调节能力 目 录 知识点一　 生态系统 1．下列各项中，属于生态系统的是(　) A．一群羊 　　 　B．一片树林里的所有生物 C．一条大河 　　　D．操场上的所有学生 解析：一群羊、操场上的所有学生都属于生物部分中的一部分，不能构成生态系统；一片树林里的所有生物，没有包括非生物部分，也不能构成生态系统。 C 第二节　生物与环境组成生态系统 返回目录 STEP1 知识理解与运用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2．如图是某同学总结的生态系统组成概念图，其中①②处应填写的内容分别是(　) A．环境、动物 B．空气和水、消费者 C．环境、消费者 D．非生物部分、消费者 解析：生态系统包括生物部分和①非生物部分，生物部分包括生产者、②消费者和分解者。 D 第二节　生物与环境组成生态系统 返回目录 STEP1 知识理解与运用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3．[2021江苏无锡中考]“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学的角度看，在落红化作春泥的过程中，起主要作用的是(　) A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．土壤 解析：落叶中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成春泥，被植物重新利用。 C 第二节　生物与环境组成生态系统 返回目录 STEP1 知识理解与运用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4. 下列能够完整地表示食物链的是(　) A．狐狸吃兔子，狼也吃兔子 B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．猫头鹰捕食田鼠，田鼠吃农作物 解析：A、B、C中的生物都是消费者，缺少生产者。 知识点二　 食物链和食物网 D 【易错提示】食物链的书写： (1)食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物部分，只反映生产者和消费者之间、消费者和消费者之间由于吃与被吃而发生的联系。 (2)任何一条食物链都开始于生产者，终止于最高级的消费者。 (3)生产者和消费者之间以箭头相连，箭头依次指向下一级消费者，箭头两端生物之间是捕食关系。 (4)在食物链中，处在食物链尾端的生物，其营养级别最高。 第二节　生物与环境组成生态系统 返回目录 STEP1 知识理解与运用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5．关于食物链的分析，不正确的是(　) A．食物链的起始环节是生产者 B．食物链中箭头代表不同生物之间吃与被吃的关系 C．“一山不容二虎”说明虎性情孤僻，与食物链没有关系 D．生态系统中的食物链交错连接形成食物网 解析：虎是营养级别很高的生物，可得到的能量少，个体数量也就少，为了获得足够的食物维持生存，才有了“一山不容二虎”的现象。 C 第二节　生物与环境组成生态系统 返回目录 STEP1 知识理解与运用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6．[2021湖北黄石中考]有关“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链的叙述错误的是(　) A．食物链反映了生物之间的捕食关系 B．鼠、蛇、鹰都是消费者 C．该食物链中还需加上分解者 D．物质和能量沿着食物链流动 解析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，没有分解者。 C 第二节　生物与环境组成生态系统 返回目录 STEP1 知识理解与运用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7.假设某生态系统中有甲、乙、丙三种生物，它们的捕食关系如图所示。那么该生态系统中属于消费者的是(　) A．甲 B．乙 C．丙 D．乙和丙 解析：图中三种生物之间是捕食关系，构成两条食物链：甲→丙和甲→乙→丙。食物链的起点是生产者，以后为各级消费者，由此可知，甲是生产者，乙和丙为消费者。 D 第二节　生物与环境组成生态系统 返回目录 STEP1 知识理解与运用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1