内容正文:
1.3 快乐的小鸭(练习)
基础演练
一、选择题
1.15-6>□,□里能填( )。
A.10 B.9 C.11
2.下面计算的过程,错误的是( )。
A.先算,再算
B.因为,所以
C.先算,再算
3.用11根同样长的小棒摆一个,还剩( )根小棒。
A.5 B.6 C.7
4.爸爸早上给辰辰和妹妹各15颗糖果,下午辰辰还剩7颗,妹妹还剩6颗,那么( )吃掉的糖果多一些。
A.辰辰 B.妹妹 C.一样多
5.林林在计算12-7时,是这样计算的:。下面第( )幅图与他的计算过程一致。
A. B. C.
二、填空题
6.计算16-7,想:10-( )=( ),3+( )=( )。也可以这样想:7加( )得16,16减7等于( )。
7.有15个萝卜,运走7个后,还剩下( )个萝卜。
8.读一本14页的绘本,读了一周正好读完它的一半,还剩( )页没有读。
9.同学们排队做操,从前往后数,小新排第8,小军排第12,小新和小军之间有( )个人。
10.14名同学做游戏,其中男生有6人,女生有( )人。男生和女生相差( )人。
三、计算题
11.看图列式并计算。
(本)
12.看图列式计算。
(根)
拔高提升
四、解答题
13.龙龙有16张水浒卡,分给妹妹一些后,还剩下7张,分给妹妹多少张水浒卡?
(张)
答:分给妹妹________张水浒卡。
14.小明家有14只鸡。公鸡6只,母鸡有几只?
(只)
口答:母鸡有只
15.
(1)小羊比小鸡多几只?
(2)小兔中白兔有7只,其余全是黑兔,黑兔有几只?
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
参考答案
1.C
【分析】先计算出15-6的差,再找出比这个差小的数即可。
【详解】15-6=9,则,□里的数要比9小即可,7符合要求;
故答案为:C。
【点睛】此题主要考查的是十几减6的计算及比较大小,关键是计算要准确。
2.C
【分析】14-7的计算过程:先算10-7=3,再算4+3=7或因为7+7=14,所以14-7=7。
【详解】由分析可知,选项A和B是正确的,选项C是错误的。
故答案为:C
【点睛】本题主要考查十几减7的知识点,要掌握计算过程并熟练计算。
3.A
4.B
5.B
【分析】根据题意,12-7把7分成了2和5,先用12-2=10,再用10-5=5,据此解答。
【详解】林林在计算12-7时,是这样计算的:12-2-5=5,图B符合题意。
故答案为:B
【点睛】本题主要考查了十几减7的计算方法,需要熟练掌握。
6. 7 3 6 9 9 9
【分析】计算16-7时,先把16分解成10+6,然后用10减7得3,再用3加6得9来计算;
也可用减法的逆运算加法来做,因为7加9等于16,所以16减7等于9。
【详解】由题意得:
计算16-7,想:10-7=3,3+6=9。也可以这样想:7加9得16,16减7等于9。
【点睛】此题主要考查的是十几减7的退位减法的计算。
7.8
8.7
9.3
10. 8 2
11.12-6=6
【分析】用“图书的总数量-右边的6本=左边要求的图书数量”来列式计算。
【详解】由题意得:
12-6=6(本)
12.16-7=9
13.16-7=9;9
【分析】原有的卡片数被分成了两部分,一部分是分给妹妹的,一部分是剩下的,求分给妹妹的卡片数是求部分量,原有的卡片数-剩下的卡片数=给妹妹的卡片数,用减法计算。
【详解】16-7=9(张)
答:分给妹妹9张水浒卡。
【点睛】分析数量关系时,分清求的是总量还是部分量,求总量用加法计算,求部分量用减法计算。
14.14-6=8
8
【分析】减法的意义,用小明家有鸡的数量减去公鸡的数量,即可求出母鸡有几只。
【详解】14-6=8(只)
答:母鸡有8只。
【点睛】本题主要考查了20以内减法的实际应用,已知总数和其中一部分数量,求另一部分,用减法。
15.(1)10只
(2)6只
(3)答案不唯一,小兔和小鸡一共有多少只?18只
【分析】(1)求小羊比小鸡多几只,用小羊的只数减去小鸡的只数;
(2)用兔子的总数减去白兔的只数,即可求出黑兔的只数;
(3)答案不唯一,如:小兔和小鸡一共有多少只?
【详解】(1)15-5=10(只)
答:小羊比小鸡多10只。
(2)13-7=6(只)
答:黑兔有6只。
(3)小兔和小鸡一共有多少只?
13+5=18(只)
答:小兔和小鸡一共有18只。
【点睛】本题主要考查20以内的计算,根据题意,逐问进行分析解答。
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