天津市第一百中学2022-2023学年高三语文寒假作业

（1） 语言文字运用I 阅读下面的文字，完成18～20题。 泰顺的古道① ，一条接着一条，这与浙南山区山高水长、道路迢迢的地理条件有关。譬如这一条三滩古道，与百丈镇的叶山寨古道相连，清中叶之后，这是一条当地最为繁忙的交通路线，是来往于泰顺县城和温州的陆路主干道，整天都是② ，热闹非凡。古来多少人，就行走奔忙在这样的古道上，赴试、做官、生存、谋食。古来多少事，就在这样的古道上发生，相聚、别离、死死、生生，殊途同归或者③ 。 串联着这一条条古道的，还有那散落在山涧深溪之上的古桥：a.原始的木桥很厚重，让人感觉到能脚踏实地，能够品味到流水的腾跃；b.让人能够在体会岁月的沧桑中信步而行的是石拱桥，苍老沉郁c.巍峨耸立的摩桥，让人在稳步前行中体验俨然的气象。这些古桥，是古道长曲中的一个个音符，也像是漫漫人生的一座座驿站，成为穿越时空的重要节点，成为历史的载体。 18.请结合语句意思，给画横线的成语写一个符合语境的近义成语。（3分） 19.文中画波浪线的语句使用的修辞手法有什么表达效果？（4分） 20.请根据画横线的语句c的结构特点，改写横线上a、b两个语句，使这三句话构成排比句式。（4分） （二）诗歌阅读 满庭芳 苏轼 蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。 百年里，浑教是醉，三万六千场。 思量、能几许，忧愁风雨，一半相妨，又何须，抵死说短论长。幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。 江南好，千钟美酒，一曲满庭芳。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗歌开篇就将名与利比喻为蜗角蝇头，对名利的嘲讽之意一览无余。 B．词人在上阕中认识到荣辱得失，祸福生死都是事皆前定，不用干忙。 C．全词以叙事为主，间以抒情，表达对名利得失的看法，对自由的追求。 D．词人善用修辞，同时多俗语口语，明白晓畅，率真自然，充满豪迈之气。 2．下阕依次表达了词人怎样的心态？请结合具体内容梳理。 （三）文言文阅读 唐高祖武德九年秋八月甲子（ ），太宗即（ ）皇帝位于东宫显德殿，初上皇欲强宗室以镇天下故皇再（ ）从三从弟及兄弟之子虽（ ）童孺皆为王王者数十人上从容问群臣遍封宗子于天下利乎？德彝对曰：“上皇敦（ ）睦（ ）九族，大封宗室（ ），自两汉以来未有如今之多者，爵命既崇（ ），多给力役，恐非示天下以至公也。”上曰：“然。朕为天子，所以养百姓也，岂可劳百姓以养己之宗族乎！”十一月庚寅，降宗室郡王皆为县公（ ），惟有功者数人不降。上与群臣论（ ）止盗。或请重法以禁之，上哂（ ）之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇（ ）顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉史，使民衣食有余，则自不为盗，安（ ）用重法邪！”自是数年之后，海内（ ）升（ ）平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上闻景州录事参军张玄素名，召见，问以政道。对曰：“隋主好自专庶务（ ），不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而已，莫之敢违（ ）。以一人之智决（ ）天下之务，借（ ）使得失相半，乖（ ）谬已多，下谀上蔽，不亡何待！陛下诚（ ）能谨择群臣而分（ ）任以事，高拱（ ）穆（ ）清（ ）而考（ ）其成败，以施刑赏，何忧不治！”上善其言，擢为侍御史。上患吏多受赇（ ），密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚（ ）当死。但陛下使人遗（ ）之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道（ ）之以德，齐（ ）之以礼’。”上悦，召文武五品已上告之曰：“裴矩能当官力争，不为面从，傥（ ）每事皆然，何忧不治？” 臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞（ ）于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶（ ）闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表（