内容正文:
第五单元
四边形
125
第五单元
四边形
专题18
多边形和平行四边形
2020~2022
详解详析第28页
三年中考
考点1
多边形和正多边形
5.(2020·湖北宜昌)游戏中有数
1.(2022·内蒙古通辽)正多边形的每个内角为
学智慧,找起点游戏规定:从起
108°,则它的边数是(
点走五段相等直路之后回到起
A.4
B.6
C.7
D.5
点,要求每走完一段直路后向
起点
2.(2022·山东烟台)一个正多边形每个内角与
右边偏行,成功的招数不止一招,可助我们成
它相邻外角的度数比为3:1,则这个正多边
功的一招是(
形是()
A.每走完一段直路后沿向右偏72°方向行走
A.正方形
B.正六边形
B.每段直路要短
C.正八边形
D.正十边形
C.每走完一段直路后沿向右偏108°方向行走
3.(2022·四川南充)如图,在正五边形ABCDE
D.每段直路要长
中,以AB为边向内作正△ABF,则下列结论
6.(2021·浙江湖州)为庆祝中国
错误的是(
共产党建党100周年,某校用
红色灯带制作了一个如图所示
的正五角星(A,B,C,D,E是
正五角星的五个顶点),则图中∠A的度数是
度.
A.AE=AF
考点2平行四边形
B.∠EAF=∠CBF
1.(2022·内蒙古赤峰)如
C.∠F=∠EAF
图,剪两张对边平行的纸
D.∠C=∠E
条,随意交叉叠放在一起,
4.(2021·贵州铜仁)用形状、大小完全相同的一
重合部分构成一个四边形ABCD,其中一张
种或几种平面图形进行拼接,彼此之间不留空
纸条在转动过程中,下列结论一定成立的是
隙、不重叠地铺成一片,这就是平面图形的镶嵌.
工人师傅不能用下列哪种形状、大小完全相同的
A.四边形ABCD周长不变
一种地砖在平整的地面上镶嵌(
B.AD=CD
A.等边三角形
B.正方形
C.四边形ABCD面积不变
C.正五边形
D.正六边形
D.AD=BC
古巴比伦数学一般称公元前19世纪至公元前6世纪间该地区的文化为巴比伦文化,相应的数学属巴比伦数学.对巴比
伦数学的了解,依据于19世纪初考古发掘出的楔形文字泥板,有约300块是纯数学内容的,其中约200块是各种数表,包
括乘法表,倒数表、平方和立方表等.巴比伦人已掌握计算简单平面图形面积和简单立体体积的方法.公元前3世纪已较频
微课堂
繁地用数学方法记载和研究天文现象,如记录和推算月球与行星的运动,他们将圆周分为360度的做法一直沿用至今。
126第一部分。考点全攻略
2.(2022·浙江丽水)如图,
7.(2022·江苏宿迁)如图,在平行四边形
在△ABC中,D,E,F分
ABCD中,点E,F分别是边AD,BC的中点.
别是BC,AC,AB的中
求证:AF=CE.
B
点.若AB=6,BC=8,则
四边形BDEF的周长是(
A.28
B.14
C.10
D.7
3.(2022·四川内江)如图,在□ABCD中,已知
AB=12,AD=8,∠ABC的平分线BM交CD
边于点M,则DM的长为(
8.(2021·北京)如图,在四
A.2
B.4
C.6
D.8
边形ABCD中,∠ACB=
4.(2021·贵州安顺)如图,在
∠CAD=90°,点E在BC
B
□ABCD中,∠ABC的平
上,AE∥DC,EF⊥AB,
分线交AD于点E,∠BCD
A
D
F
E
垂足为F.
的平分线交AD于点F,若AB=3,AD=4,
(1)求证:四边形AECD是平行四边形;
则EF的长是()
(2)若AE平分∠BAC,BE=5,sB-号求BF
A.1
B.2
C.2.5
D.3
5.(2021·湖北恩施州)如图,在
A
和AD的长.
□ABCD中,AB=13,AD=5,
AC⊥BC,则□ABCD的面积为
(
A.30
B.60
C.65
n号
6.(2021·湖南湘西)如图,将一条对边互相平
行的纸带进行两次折叠,折痕分别为AB,
CD,若CD∥BE,∠1=20°,则∠2的度数是
B
古埃及数学古埃及数学取得了较高的成就,从现今遗留下来的古埃及数学纸草文献“莫斯科纸草书”、“兰德纸草书”等可看出,
古埃及人的数学知识包括算术、代数和几何三个方面.尼罗河定期泛滥,淹没全部谷地,水退后,要重新丈量居民的耕地面积.由于
这种需要,多年积累起来的测地知识便逐渐发展成为几何学.埃及人还把他们的天文知识和几何知识结合起来用于建造他们的神
庙,使一年里某几天的阳光能以特定方式照射到庙宇里.总之,古代埃及人积累了一定的实践经验,但还没有上升为系统的理论
第五单元
四边形
127
知识清单
考点1|多边形和正多边形
考点2平行四边形
>”主干知识导图
炒主干知识导图
概念:在平面内,由一些线段
定义:两组对边分别
的四边形
相接组成的封闭图形
边:两组对边分别
内角和:n