第2课《孔雀东南飞并序》-2022-2023学年高二语文课后培优分级练（统编版选择性必修下册）

第2课　孔雀东南飞并序 课后培优分级练 基础过关+拓展培优+高考点兵 一、基础过关 1．下列“相”字的意义和用法，相同的一项是（ ） A．嬉戏莫相忘 及时相遣归 B．黄泉下相见 悔相道之不察兮 C．登即相许和 誓天不相负 D．叶叶相交通 儿已薄禄相 2．下列各句的句式不同于其他三项的一项是（ ） A．仍更被驱遣 B．汝是大家子 C．为仲卿母所遣 D．渐见愁煎迫 3．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A．便可白公姥 白：告诉、禀告 B．君既若见录 见：看见 C．汝岂得自由 自由：自作主张 D．感君区区怀 区区：情谊真挚 4．下列各句中有偏义复词的一项是（ ） ①其日马牛嘶，新妇入青庐②慎勿为妇死，贵贱情何薄③我有亲父母，逼迫兼弟兄④否泰如天地，足以荣汝身⑤昼夜勤作息，伶俜萦苦辛⑥女行无偏斜，何意致不厚 A．①③⑤ B．①③④ C．②④⑥ D．②③④ 5．“相”可以表示一方对另一方的动作，根据语境可译为第一人称、第二人称或第三人称。下面句子中的“相”的归类，完全正确的一项是（ ） ①及时相遣归 ②会不相从许 ③还必相迎取 ④好自相扶将 ⑤嬉戏莫相忘 ⑥誓不相隔卿 ⑦誓天不相负  ⑧蹑履相逢迎  ⑨怅然遥相望 A．①⑤/②③⑥⑦/④⑧⑨ B．①③⑤/②④⑦/⑥⑧⑨ C．①⑤/②④⑥⑧/③⑦⑨ D．①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧ 6．下列各组句子中，加点词意义相同的一项是（ ） A．三日断五匹  自可断来信 B．谢家来贵门  多谢后世人 C．幸复得此妇  幸可广问讯 D．便言多令才  有此令郎君 7．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ） A．①府吏见丁宁  ②渐见愁煎迫 B．①君尔妾亦然  ②作计乃尔立 C．①会不相从许  ②叶叶相交通 D．①故作不良计  ②知是故人来 8．下列对古代文化常识的解释，不正确的一项是（ ） A．“台阁”，尚书省的别称，东汉以尚书直接辅佐皇帝处理政务，因汉尚书台在宫禁内，乃有此称。 B．“城郭”，古代“筑城以卫君，造郭以守民”，内城叫“城”，外城叫“郭”。三里之城，七里之郭。 C．“再拜”，古代一种隆重的礼节，拜两次，表达敬意。“再”，第二次；“拜”，见面时的礼节。 D．“黄昏”，傍晚时分，一般指18点左右；“人定”，夜深人静的时候，指21点至23点。 9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．“结发同枕席”“结发”指成婚之夕，男左女右共髻束发，意为男女结为夫妇。 B．《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗。它和北朝的《木兰诗》（别称《木兰辞》）并称“乐府双璧”。 C．“伏惟启阿母”，“伏惟”是指上级对下级或长辈对晚辈说话表示谦虚的习惯用语。 D．“初七及下九”初七指农历七月七日乞巧节，下九指农历每月十九。在汉代，下九也是妇女欢聚的日子。 10．下列有关《孔雀东南飞（并序）》一诗说法有误的一项是（ ） A．《孔雀东南飞（并序）》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 B．“鸡鸣入机织，夜夜不得息。”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。 C．“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同，前者为“见识狭隘、浅薄，没出息”之意，后者应理解为“真情挚意”。 D．“便利此月内，六合正相应。”这句中的“便利”是一个古今义不同的词语。 二、拓展培优 二、古代诗歌阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 （甲）交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。 （乙）其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。 府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。 两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！ 1．对作者在（甲）中着力描写的目的，判断不正确的一项是（ ） A．极力表现太守的荣华富贵，侧面表现刘兰芝的受欢迎。 B．用太守家的热闹情景反衬刘兰芝和焦仲卿内心的痛苦。 C．反衬刘兰芝的不慕富贵、忠于爱情、矢志不渝的高洁品质。 D．突出太守对刘兰芝的重视和喜爱，反衬了焦母的暴戾专横。 2．对诗歌的结尾理解不正确的一项是（ ） A．在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖交映，鸳鸯在其中和鸣，通宵达旦。这既象征了刘、焦夫妇不朽，又象征了他们永恒的悲愤与控诉。 B．由现实的