[中学联盟]江苏省徐州市沛县杨屯中学九年级物理（苏科版）上册教案：121动能 势能 机械能（无答案，3份）

课题 12.1动能 势能 机械能 课时 １课时 撰写人 王延荣 学习[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com][来源:Z|xx|k.Com] 目标[来源:学_科_网] 知识 技能 1．认识能量；[来源:Zxxk.Com] 2．认识动能； 过程 方法 通过探究，了解动能的大小与哪些因素有关，并能解释生活、生产中的实例。 情感 态度 价值观 学会从物理现象中归纳简单的规律，树立将科学技术应用于日常生活、社会实践的意义。 学习 重点 动能概念 影响动能大小的因素 学习 难点 影响动能大小的因素 教学 用具 木块，动能演示器 一、设问引入 为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度？运动员脚踩滑板从高处滑下，为什么越来越快？ 二、新课教学 1．能量 一个物体如果能够对另一个物体做功，我们就说这个物体具有能量。但有能量的物体不一定做功，也不能用物体具体做功的多少来比较两个物体所具有能量的多少。 2．探究动能 1、投影出示图12-3、12-4 下面请同学们认真看P31-32内容，三分钟后比谁能进行实验探究，并完成检测题。 ⑴学生按图12—5进行探究 ①检查桌上器材 ②探究动能与速度大小关系 ③探究动能与质量大小关系 ⑵出示自学检测： 1、什么叫动能？ 2、回答P49观察与思考 由于运动而具有的能叫动能 归纳：物体的速度越大，质量越大，动能越大。 三、巩固练习 1．关于能的概念，下列说法中正确的是（ ） A．如果物体正在做功，说明这个物体具有能量 B．教室里的日光灯吊在金属链下不动，它没有做功，所以它不具有能量 C．物体已做的功越多，说明物体具有的能量越多 D．一个物体能够做功，说明这个物体具有能量 2．物体的质量和速度都能影响物体的动能．下表中给出了一头牛慢步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据．分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是______，你这样判断的依据是_________． 物体 质量m/kg 速度 v/ms－1 动能 E/J 牛 约600 约0.5 约75 中学生 约50 约6 约900 3．在通常情况下，载重汽车造成的车祸比小汽车造成的车祸要严重得多，这是为什么？ 4．“神舟七号”载人飞船已在2008年9月25日发射升空，并实现宇航员太空行走。完成任务后，载人舱将载着宇航员返回。载人舱在下落到地面附近的某一高度时，由于空气阻力的作用使其匀速运动，在匀速下落过程中，载人舱 （ ） 　　A．重力势能增大　　　　　　　　　　B．重力势能减小 C．重力势能不变　　　　　　　　　　D．动能增大 7．载有20t救灾货物的汽车沿济青高速公路匀速向西行驶，汽车的水平牵引力是2.5×104N，则汽车在水平方向上受到的阻力是 N，方向 。到达灾区某救助站卸下一半物资后，汽车继续前进，如果汽车前进的速度与进站前的速度大小相同，那么汽车的动能与进站前相比 。 学（教）后感： 这种物体由于运动而具有的能叫动能。物体的动能大小与质量和速度有关,物体的质量越大,速度越大,它具有的动能越大。要从两个角度分析问题。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 H1 铜球 甲 H1 钢球 乙 H2 铜球 丙 图2 $$ 课题 12.1动能 势能 机械能 课时 １课时 撰写人 王延荣 学习 目标[来源:学科网][来源:学,科,网Z,X,X,K] 知识[来源:学.科.网][来源:Z+xx+k.Com] 技能 理解弹性势能、重力势能的概念。[来源:学科网ZXXK] 过程 方法 通过探究弹性势能、重力势能与哪些因素有关，并能解释生活、生产中的实例。 情感 态度 价值观 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理的意识； 有用科学服务于人类的使命感、责任感。 学习 重点 探究弹性势能、重力势能与哪些因素有关. 学习 难点 探究弹性势能、重力势能与哪些因素有关. 教学 用具 会跳的卡片、不同重物2个、水槽、细沙子、桩。 一、预习作业 1．回顾什么是弹性形变？什么是弹性势能？什么是重力势能？ 2．发生弹性形变的物体具有能吗？大小与谁有关？ 3．举高的物体具有能，大小和谁有关？ 二、新课教学 1．探究弹性势能 演示玩具小车上了发条后，放手运动，由演示导入弹性势能。 （1）、什么叫弹性势能？ （2）、举例说明弹性