[中学联盟]湖北省武汉为明实验学校鄂教版七年级语文上册《第5课 望天树》课件+导学案（2份）

一、合作探究文章主旨。 二、体会文章运用第二人称的表达效果。 三、学习望天树坚定不移的信念和不畏挫折、挑战 命运的顽强精神。 四、联系自然与生活，初步感悟人生的感悟。 整体感知 美点探究 拓展延伸 1、作者心中望天树是一棵怎样的树？ 2、望天树经历了哪些了艰难困苦？又是如何克服这些困难的？ 整体感知 望天树在成长的过程中遇到了哪些困难或挫折呢？ 美点探究 野牛的践踏 大家的轻视 被马鹿踢下断涯 阴霾冷雾的侵蚀 美点探究 ——绝顶的高度，笔直的树干；饱经劫难，倍受挫折，而始终以信念为粮食，顽强地生长，长成世界上最高的树。 它又是怎样与命运抗争的呢？ 美点探究 萌 芽 不 在 意 抽出绽开挺直 聚拢几星泥土 野牛的践踏 大家的轻视 被马鹿踢下断崖 阴霾冷雾的侵浊 这种抗争表现了望天树哪些可贵的品质呢？ 美点探究 顽强不屈 昂扬向上 坚定不移 找出你喜欢的句子，说明理由。并有感情的朗读。 我喜欢的句子是__________，因为 ________________。 美点探究 阳光为坐标 信念是粮食 课文赞扬望天树顽强与命运抗争的精神品质，也是赞扬具有这种精神的人。请大家找一找现实生活中有哪些具有这种精神的人？ 受酷刑而著《史记》 海伦·凯勒 逆境中完成《第九交响乐》 大学生带捡来妹妹求学十二年 洪战辉 结合自己谈谈，当你遇到困难时你该怎样面对？ 沙漠绿树zxxk 雏鸟学飞 百川入海 水滴 自然界中的事物给过你哪些启示呢？试着写几句。 头顶一个天 脚踏一方土 风雨中你昂起头冰雪压不服 好大一棵树 任你狂风呼 绿叶中留下多少故事 有乐也有苦 欢乐你不笑痛苦你不哭 撒给大地多少绿荫 那是爱的音符 风是你的歌云是你脚步 无论白天和黑夜都为人类造福 好大一棵树 绿色的祝福 你的胸怀在蓝天深情藏沃土 好大一棵树 绿色的祝福 你的胸怀在蓝天深情藏沃土 大家的轻视 被马鹿踢下断涯 阴霾冷雾的侵蚀 毫不在意 聚拢几星泥土 抽出、绽开、挺直 勇敢的萌发 昂扬向上 坚定不移 美点探究 顽强不屈 困难 抗争 精神 野牛的践踏 你长得多么高，多么直啊，望着你昂扬向上的树身，谁都会觉 得，你的树冠，一定是瞄着当顶的太阳长成的。（赞扬） ------把“你”换成他读一读，比较表达效果有何不同 （用二人称”你“ 呼告望天树，使语句饱蘸浓郁的情感，增添了抒情色彩。） $$ 姓名： 班级： 使用日期： 【学习目标】 1、了解文中主要内容，体会作者的感情。 2、欣赏课文形象隽永的语言，有感情的朗读课文。 3、学习望天树坚定不移的信念和不畏挫折、挑战命运的顽强精神和倔强果敢、自信豁达的品质。 4、培养善于从生活中获得启迪的思维品质。 【学习重点】 感悟望天树的精神。 【学习难点】 品味课文洗练、隽永的语言。 【导学过程】 一、自主学习。 1 查阅望天树资料，了解望天树生物概况。 2给加点字注音： 。 二、理解文意，问题探究 自主、合作、探究： 学生结合问题自主探究 （方法：全班分组，进行研读、讨论，要求用圈点批注的方法对课文中的关键的语句认真揣摩，体会作者的意图。） 过程：第一步。学生自读，小组内探究讨论交流。 第二步。小组间交流。 第三步。师生共同对问题进行探究，形成对文本解读中问题的共识。 （1） 望天树遇到了哪些困难？遭受了哪些挫折？又是怎样面对坎坷的？ 。 （2）、这种做法表现了望天树哪些可贵的品质呢？ 。 三、品味语言，理解作者感情。 1、学生有表情地再齐读课文，感受课文的美。 [来源:Z§xx§k.Com] 选读第14或15段，请一位同学把文中的“你”换成“他”朗读一遍，让学生比较看哪种效果比较好，并说明理由。