内容正文:
六年级 下册
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第一单元综合训练
腊八蒜
蒜瓣
高醋
饺子
D
A
B
D
人山人海
五彩缤纷
五花八门
琳琅满目
示例:蹒跚学步的小孩子,忙于学业的大孩子,牙齿脱落的老孩子,想起糖葫芦,谁不是嘴里立刻就分泌口水呢。
春城无处不飞花
寒食东风御柳斜
盈盈一水间
脉脉不得语
今夜月明人尽望
不知秋思落谁家
少壮不努力
老大徒伤悲
D
①
④
⑥
福气已到
万事如意年年高
年年有余
保佑平
安
大年三十和大年初一
渲染了
春节期间浓烈的、热闹的气氛
人们都期盼新的一
年家人平安喜乐
A
示例:我们可以多举办一些与传统节日相关的文化活动,让年轻人深入了解传统习俗,重拾“年味”。
图案依托中国结的编织元素,将汉字“春”与“福”结合在一起。“春”代表春节,“福”有祝福的意思,渲染春节热闹的节日气氛的同时传递出中国文化和精神。
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丰年祭
公历4月13到15日
祭祀
泼水
龙舟比赛
从农历九月至正月不等
备年食
踩花山
春节
清明节
重阳节
B
B
C
莫顿
阿卡
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