精品解析:山东省济南市东南片区2019-2020学年七年级上学期期末生物试题

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2023-01-06
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2020-2021
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.14 MB
发布时间 2023-01-06
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-01-06
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来源 学科网

内容正文:

2019—2020学年度第一学期期末质量检测 七年级生物试题 一、选择题(单选题,每题2分,共50分) 1. 下列有关生物基本特征的描述错误的是(  ) A. 松鼠摄取食物——新陈代谢 B. 种瓜得瓜,种豆得豆——遗传现象 C. 葵花朵朵向太阳——生物需要营养 D. 千里之堤,溃于蚁穴——生物影响环境 2. 法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性,他研究昆虫的方法主要是 A 观察法 B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法 3. 下列有关生物圈、栖息地的叙述,不正确的是(  ) A. 栖息地属于生物圈,是生物实际居住的场所 B. 栖息地破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素 C. 生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 D. 绝大多数生物生活在陆地以上和海洋平面以下各约10千米的范围内 4. 下列关于显微镜的使用,不正确的是(  ) A. 如图显微镜的放大倍数是①与③放大倍数的乘积 B. 观察时,左眼注视目镜,右眼睁开 C. 当光线较暗时,用⑤的凹面镜来观察 D. 若视野中有一异物,移动装片和转动物镜后异物不动,则异物可能位于反光镜上 5. 使用显微镜时,要把视野中的物像“P”从图甲所示状态转化为图乙所示状态,其正确的操作步骤是(  ) A. 先将玻片标本往右上方移动;再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜 B. 先将玻片标本往右上方移动;再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜 C. 先将玻片标本往左下方移动;再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜 D. 先将玻片标本往左下方移动;再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜 6. 如图是制作临时装片的步骤,下列选项说法不正确的是(  ) A. 制作临时装片的顺序是④→③→①→② B. 若是制作人体口腔上皮细胞临时装片,则②中滴加的液体为生理盐水 C. 取口腔上皮细胞时,应先用凉开水把口漱净 D. 盖盖玻片时应先将它的一侧接触液滴,然后缓缓放平 7. 如图甲和乙是两类不同细胞的模式图,以下有关叙述正确的是( ) A. 甲和乙的细胞分裂方式完全相同 B. 甲能够形成结缔组织,乙能够形成输导组织 C. 由各种系统组合成的生物体是由乙构成的 D. 由甲参与组成的生物体内的细胞都含有叶绿体 8. 如图表示人的某细胞的相关生理活动,下列相关叙述不准确的是(  ) A. ①表示细胞分裂,②表示细胞分化 B. ②未导致遗传物质发生变化 C. 通过①②等活动形成了A、B、C等器官 D. 癌细胞的特点是只进行①过程,不进行②过程 9. 绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品,从结构层次上看,其原料绿豆属于植物体的( ) A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 10. 下列关于植物类群的叙述,正确的是(  ) A. 海带和紫菜都属于藻类植物,依靠它们的根固着在浅海岩石上 B. 银杏和苏铁都是裸子植物,其种子外面有果皮包被 C. 桫椤的根、茎、叶内有输导组织,所以适应陆地生活的能力较强 D. 油菜和石花菜都是利用种子繁殖,更适于陆地生活 11. 图是叶片的横切面结构示意图,有关叙述错误的是(  ) A. 图中输送营养物质的结构是3叶脉 B. 结构2和3都属于营养组织 C. 4的张开和闭合受保卫细胞控制 D. 结构1的细胞中具有的能量转换器是线粒体 12. 先将一密闭透明的实验装置(图甲)于晴天的晚上22时置于室外,并进行24小时的气体分析测定,得出气体含量变化曲线(图乙),该气体是 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氮气 13. 有一种溶液BTB(溴麝香草酚蓝)呈蓝色,它遇到二氧化碳后变绿再变成黄色。在A、B两支试管中加入同样多的金鱼藻,再分别加入等量的蓝色的BTB溶液,并在试管口加塞.把A试管放在适宜的光照下,B试管用黑纸包住放在暗处,其他条件相同并且适宜。已知阳光不会使BTB溶液变色。一段时间过后,观察两支试管内的溶液的颜色变化,下列有关叙述正确的是(  ) A. A试管内的溶液呈黄色 B. B试管内的溶液呈蓝色 C. 这一实验说明绿色植物在进行光合作用时,会释放出氧气 D. 这一实验说明绿色植物在进行光合作用时,需要吸收二氧化碳作原料 14. 绿色植物光合作用的意义是 ( ) ①为其他生物提供氧气②促进水分和无机盐的运输③降低叶片温度④为其他生物提供食物 ⑤满足自身生长、发育、繁殖的需要 A ①②③ B. ①③⑤ C. ①②⑤ D. ①④⑤ 15. 下列叙述与图中的实验装置不相符合的是 ( ) A. 甲--收集光合作用产生的氧气 B. 乙--验证蒸腾作用散失水分 C. 丙--验证呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁--验证呼吸作用释放能量 16. 在农业生产实践过程中,有时要促进植物的呼吸作用,有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选

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