第一课 土壤的组成（课件）-2022-2023学年四年级科学下册同步备课（冀人版）

水是生命之源， 土壤是生命的重要基础， 土壤和水都是珍贵的自然资源。 你了解土壤的组成和类型吗？ 你知道家乡的河流和湖泊吗？ 让我们一起来学习吧！ 土壤和水 第一单元 第一课 土壤的组成 Part One 目录 情景与问题 探索与发现 应用与拓展 土壤中生长着大树、小草。还生活着很多小动物。猜猜看土壤中都有什么？收集一些土壤一起研究吧。 情景与问题 活动一：观察收集到的土壤 看一看土壤是什么颜色的？里面有什么？闻一闻，土壤是什么味道的？并记录结果。 概念：农田里的土叫农田土；校园里的土叫校园土。 探索与发现 分析我们记录的结果： 较多 较少 较少 较多 探索与发现 结论： 土壤中既有_______也有_______。土壤中有沙粒、________、__________等非生物，土壤中还有小虫子、___________、____________等生物。 生物 非生物 石子 枯叶 植物种子 小草 探索与发现 活动二：寻找土壤中的水分 实验步骤：将湿润的土块放到蒸发皿里，并用玻璃片盖在上面，使用酒精灯加热蒸发皿中的土块。仔细观察玻璃片，你发现了什么？ 探索与发现 探索与发现 实验现象：玻璃片上产生了___________ 实验结论：土壤中含有_______，加热后玻璃片上会出现小水珠。 思考：有没有其他方法？ 小水珠 水分 探索与发现 我们可以不可用这种方法？ 探索与发现 活动三：寻找土壤中的空气 实验步骤：将干燥的土块放入盛水的烧杯中。你发现了什么？把结果记录下来。 实验现象：水中出现________ 实验结论：土壤中有________ 气泡 空气 探索与发现 总结： 土壤是由地球表面的一层_______的物质，由各种___________、__________、_________、 _______、_______等组成。 疏松 水分 有机质 颗粒状矿物质 微生物 空气 小知识：土壤中含有大量的微生物，有一些是可以让我们生病的，所以观察完土壤一定要洗手。 探索与发现 提高土壤肥力的方法 应用与拓展 应用与拓展： 在农业生产中，人们常常通过将农作物的秸秆、牲畜的粪便等“新成分”添加到土壤中来改善土壤的结构、提高土壤肥力，使农作物生长得更好。 巩固练习：下列不能立刻增加土壤肥力的方法是（ ） A.秸秆还田 B.粪便沤肥 C.施用有机肥 D.种树 掌握了观察土壤的方法。 1 通过实验和观察知道土壤是由什么构成的。 2 课堂小结： 16 1.选择：“落叶归根”是有利于植物的生长的，因为枯死的树叶可以转变为土壤的（ ） A.矿物颗粒 B.植物的根 C.有机质 2.判断正误：植物的根可以不需要空气（ ） 巩固练习 3.判断正误：土壤是由很多种物质组成的，有一种或几种物质缺失或减少不会影响土壤的肥力。( ) 4.下列提高土壤肥力的做法不正确的是（ ）。 A．秸秆还田 B．施用有机肥 C．乱扔垃圾 D．合理轮作 巩固练习 Lavf57.62.100 $