第1课 土壤的组成（同步分层作业）-2024-2025学年科学四年级下册（冀人版）

第1课 土壤的组成 这份资料紧密贴合教学大纲，深入细致地结合每一课的具体教学内容，为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异，巧妙地将知识点拆解、重组，融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基，助力学生巩固课堂所学核心要点；提升作业部分循序渐进，引领学生拓展思维深度与广度，实现全方位成长。 1.土壤是地球陆地上能够生长动植物的那部分疏松的表层，是许多动植物生活的家。 2.土壤中有沙粒、小石子、黏土等非生物，还有小虫子、小树枝、草根等生物。 3.在水面上漂浮着一些细小的黑褐色物体，它们是微生物分解了的动植物死后的残留体，我们称它们为有机质。 4.土壤是指地球表面的一层疏松的物质，主要是由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。 5.土壤与我们的生活息息相关，是地球上重要的资源。土壤肥力影响着农作物的生长。在农业生产中，人们常常通过将农作物的秸秆、牲畜的粪便等“新成分”添加到土壤中来改善土壤结构、提高土壤肥力，使农作物生长得更好。 6.你还知道其他提高土壤肥力的方法吗？ 答：一些生活垃圾(如菜叶、果皮、豆渣、鱼骨等)、动植物遗体遗骸等发酵或加工后都可以作为有机肥料提高土肥力。 、 一、仔细想，认真填。 1． 是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。 2．将土壤加热后，土壤上方的玻璃片上出现小水珠，说明土壤中含有 ，将干燥的土块放入水中产生气泡，说明土壤中含有 。 3．在农业生产中，施用有机肥的目的是使农作物的生长 。 4．土壤里含有一些可以燃烧的东西，主要是动植物腐烂以后变成的，叫做 。 5．土壤中既有非生物也有生物。土壤中有沙粒、 、 等非生物。土壤中还有小虫子、 等生物。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．将含有土壤的水沉淀后，用滴管吸一点水，滴在玻璃片上加热，当水被烧干后，玻璃片上会有一些痕迹。( ) 7．土壤中有空气和水分，有一些小动物可以生活在里面。( ) 8．土壤是一种单一的物质，只含有空气。 ( ) 9．不同类型的土壤在渗水性、肥力和透气性方面都有较大差异。( ) 10．土壤中有小虫子、蚂蚁、蚯蚓等生物。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．土壤中既有非生物也有生物。下列不属于土壤成分的是（    ）。 A．小虫子 B．小石子 C．塑料袋 12．将土壤放入烧杯中，盖上盖子，放置在太阳下晒一段时间，会发现盖子上会有（    ）出现。 A．黏土 B．砂砾 C．水珠 13．麦田的土壤摸起来比较湿润，这是因为土壤中含有 （    ）。 A．空气 B．沙粒 C．水分 14．土壤放入水中会有气泡冒出，说明土壤中有（    ）。 A．砂土 B．水 C．空气 15．土壤是由多种成分组成的复杂体系。下列选项中（    ）不是土壤的主要成分。 A．沙砾 B．细菌 C．腐殖质 16．将土壤放入烧杯，盖上盖子，放置在太阳下晒一段时间，会发现盖子上有（    ）出现。 A．黏土 B．沙砾 C．水珠 四、相互对应，我会连。 17．将土壤与它们的特点连线。 保水性最强          壤土        透气性最好     保水性适中         沙质土        透气性适中     保水性最差         黏质土        透气性最差 五、看清问题，认真回答。 18．将干燥的土块放入盛水的烧杯中。你发现了什么？这证明土壤中含有什么物质？ 六、实验操作我能行。 19．探究不同土壤的渗水能力，实验步骤： （1）取三个同样的塑料瓶，剪下瓶底。 （2）用棉线将纱布固定在瓶口处，确保牢固。 （3）向三个瓶中分别装进同样多的沙质土、黏质土和壤土，并同时倒入同样多的水。 （4）将烧杯放置在瓶口下方收集渗出的水。 实验结果： 土流出的水量最多， 土流出的水量最少。三种土壤的渗水能力由高到低是 、 、 。 七、综合实践我最棒。 20．看看土壤中有什么？我们带上工具一起采集校园中不同的土壤，探究土壤的奥秘。 材料：新鲜的土壤多份、烧杯、玻璃棒、蒸发皿（mǐn，加热仪器）、纸巾等 实验步骤： （1）将一块土壤放进盛有水的烧杯，会看到有 从土壤中冒出来，说明土壤中含有 。 （2）用玻璃棒搅拌放土块的水，然后静置一会儿，沉淀后会看到水里的土壤分成了两层，上层颗粒 ，下层颗粒 ，说明土壤中含有 和 。 （3）用纸巾包住湿土壤，用手使劲儿握一握，纸巾变 了，说明土壤中含有 。 （4）将土块儿放到蒸发皿仔细观察，看到土壤里有一只蚂蚁，说明土壤中有 。 实验结论：通过上面的实验，我们知道了土壤是由多种成分组成的。 参考答案： 1．土壤 详解：土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松的颗粒状物质。土壤由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。 2． 水分 空气 详解：土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物用加热后玻璃片出现小水珠，说明土壤中含有水分，把干燥的土块放进水中，有很多气泡冒出，说明土壤中含有空气。 3．更好 详解：我们可以通过修筑梯田，来防止水土的流失和保持土壤的肥力，还可以通过增加腐殖质、施肥加以改良土壤。常用的方法有:秸秆还田、种植绿肥、收集落叶、粪便沤肥、施用有机肥等方法来提高土壤肥力，使农作物生长得更好。 4．腐殖质 详解：土壤是动植物赖以生存的重要条件，也人类赖以生存的重要资源。腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力，是可以燃烧的东西。 5． 小石子 黏土 细菌和真菌 详解：土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤中有沙粒、小石子、泥土、黏土、枯树枝等非生物，还有小虫子、小草、蚯蚓、蚂蚁、细菌和真菌等生物。 6．√ 详解：把烧杯里的土壤搅拌后，静置会发现土壤分层沉降，下层是粗粒的沙，上层是很细的黏土。这说明土壤里含有颗粒较大的沙和很细的黏土。用滴管取上层清液滴在玻璃片上加热，发现玻璃片上会有一些“脏”的痕迹，这说明土壤中含有溶于水的物质如无机盐。 7．√ 详解：土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松的颗粒状物质。土壤是由各种矿物质、有机质、水分、空气、微生物等物质的混合物。由于土壤中有空气和水分，所以有一些小动物可以生活在里面。 8．× 详解：土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松的颗粒状物质。土壤是由各种矿物质、有机质、水分、空气、微生物等物质的混合物。 9．√ 详解：土壤的类型可分为沙质土、黏质土和壤土，不同类型的土壤在渗水性、肥力和透气性方面都有较大差异。沙质土、黏质土和壤土这三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、壤土、黏质土。黏质土：保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差。故题目说法正确。 10．√ 详解：土壤中既有非生物也有生物，土壤中有沙粒、水分、空气等非生物，土壤中也有小虫子、蚂蚁、蚯蚓等生物。题干正确。 11．C 详解：土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水、和空气等物质的混合物。土壤中既有非生物也有生物。小虫子、小石子都属于土壤成分，塑料袋不属于土壤成分。 12．C 详解：土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。所以，放置在太阳下晒一段时间，会发现盖子上会有水珠出现，故选C。 13．C 详解：土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松的颗粒状物质。土壤由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。麦田的土壤摸起来比较湿润，这是因为土壤中含有水分。 14．C 详解：土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤放入水中会有气泡冒出，说明土壤中有空气。 15．B 详解：土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。细菌不是土壤的主要成分。 故选：B 16．C 详解：土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。将土壤放入烧杯，盖上盖子，放置在太阳下晒段时间，会发现盖子上有水珠，这是土壤中水分蒸发的结果。 17． 详解：沙质土：含砂较多。颗粒大，渗水快，保水性差，透气性好。黏质土：含黏土较多。颗粒小，渗水慢，保水性好，透气性差。壤土：含砂和黏土的量差不多。颗粒居中，渗水居中，保水性居中，透气性居中。 18．我发现水中出现了气泡。这证明土壤中含有空气。 详解：不同的土壤各种成分含量不同，而且差异较大。把干燥的土块儿放入盛水的烧杯中，会有较多的气泡冒出。说明土壤中含有空气。 19． 沙质 黏质 沙质土 壤土 黏质土 详解：沙质土颗粒大，颗粒之间空隙大，空气多，渗水性好，保水性能差；黏质土颗粒小，颗粒之间的空隙小，空气少，渗水性差，保水性能好；壤土颗粒居中，颗粒之间的空隙居中，渗水性居中。 根据对不同土壤渗水能力的认识，通过实验现象可以看出，沙质土流出的水量最多，黏质土流出的水量最少。三种土壤的渗水能力由高到低是沙质土、壤土、黏质土，这和土壤的组成是有关系的。 20． 气泡 空气 小 大 黏土 沙 湿 水分 腐殖质 分析：土壤是沙砾、沙、粉沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤分层实验中，静置后位于水底的是沙砾，中间的是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是腐殖质。 详解：（1）土壤里有砂砾、沙、黏土、腐殖质、水和空气。虞小科同学外出游玩时，采集了一些土壤，他把土壤一块一块放入水中，发现有气泡冒上来，说明土壤中含有空气。 （2）土壤是沙砾、沙、粉沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。取一根玻璃棒搅拌这杯放入土块的水，搅拌时要注意玻璃棒不能碰烧杯的壁和底。静止沉淀后的物质分为两层，上层颗粒小，下层颗粒大，水面漂浮了一些细小的物质。上层的物质是黏土，下层的物质是沙，漂浮在水面的物质是腐殖质。 （3）土壤是沙砾、沙、粉沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。用纸巾包住湿土壤，用手使劲儿握一握，纸巾变湿了，说明土壤中含有水分。 （4）土壤是沙砾、沙、粉沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。将土块儿放到蒸发皿仔细观察，看到土壤里有一只蚂蚁，说明土壤中有腐殖质。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$