17.1 勾股定理(第2课时)(课件)-2022-2023学年八年级数学下册同步精品课堂(人教版)

2023-01-06
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 17.1 勾股定理
类型 课件
知识点 勾股定理,勾股定理的应用,勾股定理的逆定理,直角三角形
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 16.33 MB
发布时间 2023-01-06
更新时间 2023-03-15
作者 爱啥自由不如学小书
品牌系列 -
审核时间 2023-01-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36901796.html
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来源 学科网

内容正文:

17.1勾股定理(第2课时) 第17章 勾股定理 教师 xxx 人教版 八年级下册 勾股定理的应用 六类勾股定理的应用剖析 01 02 CONTANTS 目 录 勾股定理的应用 01 波平如镜一湖面,半尺高处出红莲. 婷婷多姿湖中立,突遭狂风吹一边. 离开原处两尺远,花贴湖边似睡莲. 请你动动脑筋看,湖水在此多深浅. 这节课我们就来学习用勾股定理来解决这一实际问题. 印度的数学家婆神迦罗在他的著作《丽拉瓦提》中提出这样一个问题: 情景引入 4 一个门框的尺寸如图所示:一块板长3米,宽2.2米的长方形薄板能否从门框内通过?为什么? 你能用已学的知识解决上面的问题吗? 探究新知 5 思考1:木板能横着或竖着从门框通过吗? 不能 思考2:那么木板能斜着从门框通过吗? 需要比较门框对角线AC的长度与木板宽的大小 若AC≥2.2米,则可通过,反之,则不可通过. 探究新知 6 解:在Rt△ABC中,根据勾股定理, AC2=AB2+BC2=12+22=5. AC≈2.24米. 因为AC大于木板的宽2.2 m,所以木板能从门框内通过. 若木板长3 m,宽2.5 m能通过吗? AC小于木板的宽,不能通过. 探究新知 7 利用勾股定理解决实际问题的一般步骤: 从实际问题中抽象出几何图形; 确定所求线段所在的直角三角形; 找准直角边和斜边,根据勾股定理建立等量关系; 求得结果,解决实际问题. 1 2 3 实际问题 数学问题 直角三角形 4 勾股定理 转化 构建 利用 解决 探究新知 8 六类勾股定理的应用剖析 02 例题1 情景引入中的问题可以归结为:如图,AC 长为 0.5 尺,BC 长为 2 尺,OA=OB,求 OC 长为几尺.请你解答这个问题. A C O B 解:OA=OB=OC+0.5, 在 Rt△OBC 中,根据勾股定理, OB2=OC2+BC2, 即 (OC+0.5)2=OC2+22, OC=3.75. 所以 OC 长为 3.75 尺. 典型例题 10 例题2 如图,一架2.6 m长的梯子AB斜靠在一竖直的墙AO上,这时AO为2.4 m.如果梯子的顶端A沿墙下滑0.5 m,那么梯子底端B也外移0.5 m吗? 提示 (1)梯子的长度不变; (2)梯子底端B外移的长度BDODOB 典型例题 11 解:可以看出,BDODOB. 在Rt△AOB中,根据勾股定理, OB2AB2OA22.622.421,OB1. 在Rt△COD中,根据勾股定理, OD2CD2OC22.62(2.40.5)23.15. OD , BDODOB≈1.7710.77. 所以梯子的顶端沿墙下滑0.5 m时,梯子底端并不是外移0.5 m,而是外移0.77 m. 典型例题 12 例题3 如图,一高层住宅发生火灾,消防车立即赶到距住宅楼8 m(车尾AE距住宅楼墙面CD)处,升起云梯到火灾窗口B.已知云梯AB长17 m,云梯底部距地面的高AE=1.5 m,问发生火灾的住户窗口距离地面多高? 解:∵AC⊥BC, ∴∠ACB=90°. 根据勾股定理,得BC2=172-82=152(m), ∴BC=15 m. ∴BD=15+1.5=16.5(m). 答:发生火灾的住户窗口距离地面16.5 m. 典型例题 例题4 有一个圆柱形油罐,要从A点环绕油罐建梯子,正好建到A点的正上方B 点,问梯子最短需多少米?(已知:油罐的底面半径是2 m,高AB是5 m,π取3) A B 典型例题 A B A′ B′ 解:圆柱形油罐的展开图如图, 则AB′为梯子的最短距离. AA′=2πr=2×3×2=12(m), A′B′=5 m, 由勾股定理,得 AB′ 2= AA′ 2 + A′B′ 2 =122+52 =169. 所以AB′=13. 即梯子最短需13 m. A B 展开 典型例题 1.如图,有一个圆柱,它的高等于12 cm,底面圆的周长为18 cm,在圆柱下底面的点A处有一只蚂蚁,它想吃到上底面上与点A相对的点B处的食物,沿圆柱侧面爬行的最短路程是多少? A B 针对练习 (1)自己做一个圆柱,尝试从点A到点B沿圆柱侧面画几条路线,你觉得哪条 路线最短? A B A B A B 方案① 方案② 方案③ 针对练习 (2)如图,将圆柱侧面剪开展成一个长方形,点A到点B的最短路线是什么? 你画对了吗? A B A B A

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