学习主题一 考点９遵守规则恪守道德（精讲册）-【一战成名】2023广东中考道德与法治考前新方案中考总复习

一战成名·广东道德与法治 第 一 部 分 要 点 知 识 精 讲 考点９　遵守规则　恪守道德 ［八上第三课、第四课］ 　　课标内容要求 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。 核心素养对接：道德修养———个人品德、社会公德 健全人格———理性平和 要点全梳理 要点 １　秩序与规则 １．社会秩序的含义及内容。（八上Ｐ２３） （１）含义：是社会生活的一种有序化状态。 （２）内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 ２．社会秩序的重要性。（社会生活为什么需要秩序？）（八上Ｐ２３） （１）对社会：社会正常运行需要秩序。社会秩序能够避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高 社会运行效率，降低社会管理成本。 （２）对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，使人们感受到 生活的美好，激发对生活的热情。 ▲３．社会规则的形成和内容。（八上Ｐ２５） （１）形成：人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （２）内容：道德、纪律、法律等。 ４．为什么说维护秩序靠规则？（八上Ｐ２５） （１）社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 （２）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保 障社会的良性运行。（处罚措施既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含 的非强制性手段） ▲５．为什么说社会规则与自由不可分？（社会规则与自由的关系）（八上Ｐ２７～２８） （１）社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则 的约束；②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的 利益和其他公民的合法的自由和权利。 （２）社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每 个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的 处罚。 ▲６．怎样自觉遵守社会规则？（八上Ｐ２８～２９） （１）需要他律（即监督、提醒、奖惩等外在约束）和自律（即自我约束）。 （２）需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 ４３ 一战成名·广东道德与法治 第 一 部 分 要 点 知 识 精 讲 ７．为什么要改进规则？（八上Ｐ３１） 规则不是一成不变的。 （１）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 （２）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。 （３）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 ８．如何维护和改进规则？（八上Ｐ３０～３１） （１）坚定维护规则：一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提 下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 （２）积极改进规则：积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规 则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 【关联考点】 １．依法行使权利：任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用 权利。（八下第三课，见本书Ｐ７２） ２．法治和自由的关系：自由不是为所欲为，它是有限制的，相对的。（八下第七课，见本书 Ｐ９８） 拓展设 问 ▲ 日常生活中破坏规则与秩序的表现有哪些？ （１）出行方面：过马路时闯红灯；地铁上吃东西、外放音频；“霸座”；公交车上拉拽司机／抢夺方向 盘等。 （２）在博物馆／图书馆：触摸文物；追逐嬉戏；大声喧哗等。 （３）公共场所：遛狗不拴绳；随地吐痰；乱丢垃圾；插队推搡；占停车道；抽烟；疫情期间不戴口 罩等。 （４）网购方面：雇水军刷好评；欺辱快递员、送餐员；恶意差评等。 （５）在旅游景区：攀爬雕塑；乱刻乱画；恶意破坏文物古迹等。 （６）侵犯他人隐私：偷拍；贩卖他人个人信息；私拆他人信件或快递；ＡＰＰ恶意收集个人信息等。 知识误 区 ①自由就是随心所欲，想说什么就说什么，想干什么就干什么。 （×） 改正：自由不是随心所欲，自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②不遵守社会规则必然受到法律的制裁。 （×） 改正：不遵守社会规则应当受到相应的处罚，后果严重的会受到法律的制裁。 ③社会的正常运行与社会秩序无关。 （×） 改正：社会的正常运行需要社会秩序。 ④遵守规则主要靠外在约束。 （×） 改正：遵守规则需要自律和他律。 要点 ２　尊重他人