学习主题一 考点７师长情谊（精讲册）-【一战成名】2023广东中考道德与法治考前新方案中考总复习

一战成名·广东道德与法治 第 一 部 分 要 点 知 识 精 讲 考点７　师长情谊 ［七上第三单元］ 要点全梳理 要点 １　师生交往 １．教师的职业特点。（七上Ｐ６０～６１）（２０１９．１１） （１）教师是一个古老的职业，是我们学习的指导者和成长的引路人。 （２）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （３）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人使命。 ▲２．新时代好老师的标准（“四有”好老师）。（七上Ｐ６２～６３）［２０２１．２２（１）］ （１）有理想信念。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。 （２）有道德情操。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以 德立身的楷模。 （３）有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是 老师的基本素质，其中知识是根本基础。 （４）有仁爱之心。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。 ３．怎样与风格不同的老师相处？（面对不同风格的老师的正确态度）（七上Ｐ６４） （１）承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同。 （２）发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。 （３）了解老师教育行为的目的，尝试了解老师教育行为的初衷和用意。 （４）主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 ４．教学相长的基本内涵。（如何正确认识“教学相长”？）（七上Ｐ６６） 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 （１）我们的学习离不开老师的引领与指导。 （２）我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 ５．怎样建立教学相长的师生关系？（七上Ｐ６６～６９） （１）主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 （２）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习 的新资源。 （３）与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 （４）学会正确对待老师的表扬和批评。 （５）彼此尊重，平等相待、相互促进，与老师成为朋友，主动关心、理解老师。 ▲６．如何正确对待老师的表扬和批评？（七上Ｐ６７）（２０１８．３） （１）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 （２）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 （３）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦 用心。 ５２ 一战成名·广东道德与法治 第 一 部 分 要 点 知 识 精 讲 ７．师生交往的良好状态：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 （七上Ｐ６８） ８．为什么要尊重老师？（七上Ｐ６８～６９） （１）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 （２）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们的基本道德修养。 （３）老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。 知识误 区 ①建立良好的师生关系，就要事事听从老师。 （×） 改正：建立良好的师生关系，需要明辨是非，听从老师正确的教导。 ②对老师表扬沾沾自喜，对老师批评怀恨在心。 （×） 改正：正确对待老师的表扬与批评，面对表扬，要再接再厉；面对批评，有则改之，无则加勉。 ③尊重老师，只需要尊重老师的劳动成果。 （×） 改正：尊重老师，更需要尊重老师的劳动成果。 ④尊重老师，只关心自己喜欢的老师。 （×） 改正：尊重老师，不应该只关心自己喜欢的老师，还要承认老师之间的差异，接纳每位老师的 不同。 要点 ２　孝亲敬长 １．家的意义（作用）。（七上Ｐ７２～７４） （１）家是我们身心的寄居之所。 （２）家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 （３）家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 ▲２．为什么要孝亲敬长？（七上Ｐ７２～７４） （１）我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 （２）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 （３）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（２０２１．８） ▲３．如何孝亲敬长？（七上Ｐ７４～７５）（２０１８．１１） 尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 （１）尊重。尊重双亲长辈，听取他们的意见和教导。 （２）倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系。 （３）感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 ４．家规、家训、家风的内涵。（七上Ｐ７４） （１）家规：一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 （２）家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。 （３）家风：一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 ５．亲子冲突产生的原因及危害。（七上Ｐ７９～８１） （１）原因：①我们的独立意识不断增强，使得我们的独立性和依赖