学习主题二 考点９建设法治中国（精讲册）-【一战成名】2023广东中考道德与法治考前新方案中考总复习

一战成名·广东道德与法治 第 一 部 分 要 点 知 识 精 讲 考点９　建设法治中国 ［九上第四课，七下第十课］ 　　课标内容要求 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人 民为中心。 核心素养对接：法治观念———守法用法意识和行为 要点全梳理 要点 １　全面依法治国 １．法治的内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组 织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。（七下Ｐ８７） ２．为什么要走法治道路？（法治的重要性）（七下Ｐ８７～８８、九上Ｐ４４～４７） （１）国家层面：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；②法治助推 中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 （２）社会层面：①法治是人类社会进入现代文明的重要标志；②法治是现代政治文明的核心； ③法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障；④法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、 实现社会正义的有效方式；⑤走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 （３）个人层面：①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活 预期；②法治能够保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严 地生活。 ▲３．法治的要求。（九上Ｐ４５～４６） （１）实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公 民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。（良法的标准／为什么要实 行良法？） （２）实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权 利，实现公共利益的最大化。 ４．党领导人民治理国家的基本方略：依法治国。（九上Ｐ４７） ５．全面依法治国的根本遵循和行动指南：习近平法治思想。（九上Ｐ４８）【２０２２秋教材新变化】 ６．为推进全面依法治国，党中央采取了哪些措施？（九上Ｐ４８） （１）党的十八大以来，党中央明确提出全面依法治国，并将其纳入“四个全面”战略布局予以 有力推进。 （２）党的十九大召开后，党中央组建中央全面依法治国委员会，从全局和战略高度对全面依法 治国又作出一系列重大决策部署，推动我国社会主义法治建设发生历史性变革、取得历史性 成就，全面依法治国实践取得重大进展。 ２９ 一战成名·广东道德与法治 第 一 部 分 要 点 知 识 精 讲 ▲７．全面依法治国的地位、总目标。（九上Ｐ４８～４９） （１）地位：是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 （２）总目标： ▲８．全面依法治国新方针。（九上Ｐ４９、５３）（２０２０．１７） 全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。坚定不移 走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 新方针 地位 目标 具体事例 相互关系 科学立法 前提 使每一项立法都得到人民 群众的普遍拥护 依据社会发展需要颁布民法 典、长江保护法，修订未成年 人保护法、刑法等 严格执法 关键 使每一部法律法规都得到 严格执行 国家惩治违法高官、处罚破 坏生态的违法企业、依法打 击网络犯罪等 公正司法 防线 使每一个司法案件都体现 公平正义 近年来，人民法院依法纠正 多起重大冤假错案 全民守法 基础 使每一位公民都成为法治 的忠实崇尚者、自觉遵守 者和坚定捍卫者 中华人民共和国公民无一 例外都要自觉遵守宪法和 法律 相互联系，不可分 割，不能孤立地、片 面地强调某一方 面，而忽视或否定 其他方面；只有完 全做到这四点，才 能实现建设法治中 国的目标 要点 ２　法治政府 １．我国政府的权力来源、宗旨、作用及工作要求。（九上Ｐ５１） （１）权力来源：人民。 （２）宗旨：为人民服务。 （３）作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服 务。（政府与人民的关系） （４）工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 ２．推进法治政府建设的要求和必要性。（九上Ｐ５１～５２） （１）要求：政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法 治政府。 ３９ 一战成名·广东道德与法治 第 一 部 分 要 点 知 识 精 讲 （２）必要性：①推进全面依法治国，法治政府建设是重点任务和主体工程，对法治国家、法治社 会建设具有示范带动作用，要率先突破；②要用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行政决 策程序，健全政府守信践诺机制，提高依法行政水平。 ３．依法行政的核心、重要性及要求。（九上Ｐ５２） （１）核心：规范政府的行政权。 （２）重要性：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 （３）