学习主题二 考点４坚持宪法至上（精讲册）-【一战成名】2023广东中考道德与法治考前新方案中考总复习

一战成名·广东道德与法治 第 一 部 分 要 点 知 识 精 讲 考点４　坚持宪法至上 ［八下第一单元］ 　　课标内容要求 了解中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。 树立宪法法律至上观念。 了解宪法基本知识，明确宪法地位与作用，树立宪法法律至上观念。 核心素养对接：法治观念———宪法法律至上 要点全梳理 要点 １　坚持中国共产党的领导 １．我国宪法规定的我国国家性质与根本制度。（八下Ｐ４） （１）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会 主义国家。 （２）根本制度：社会主义制度 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 【温馨提示】根本制度≠根本政治制度。我国的根本制度是社会主义制度，根本政治制度是 人民代表大会制度。 ２．正确认识中国共产党。（八下Ｐ３～４）（２０２２．１２，２０２１．１６） （１）性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 （２）根本宗旨：全心全意为人民服务。 （３）地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最 大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最 高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 （４）最高理想和最终目标：实现共产主义。 （５）初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 （６）奋斗目标：人民对美好生活的向往。 （７）领导机关：①最高领导机关：党的全国代表大会和它所产生的中央委员会；②关系：党的地 方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的各级委员会向同级 的代表大会负责并报告工作。 ３．中国共产党的地位是如何确立的？（八下Ｐ３） （１）中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战 胜许多艰难险阻而取得的。 （２）新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的 成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。我国宪法是党的主张和 人民意志的统一。 ０６ 书 一战成名·广东道德与法治 第 一 部 分 要 点 知 识 精 讲 ▲４．为什么要坚持中国共产党的领导？（八下Ｐ３～４） （１）历史角度：中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国 各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 （２）中国共产党自身的角度：①党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队同时是中国 人民和中华民族的先锋队；②党的根本宗旨：全心全意为人民服务；③党的地位：中国共产 党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和 国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力 量；④党的最高理想和最终目标：实现共产主义；⑤为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 是中国共产党的初心和使命。（九上Ｐ８） ５．如何坚持中国共产党的领导？（八下Ｐ４～５） （１）必须坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落 实到国家治理各领域各方面各环节。 （２）①中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保 证执法、支持司法、带头守法；②中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法 律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。（中国共产党坚持以宪法为根本活动准则的具体 表现） 要点 ２　国家权力属于人民 １．国家一切权力属于人民的内容。（宪法保障国家的一切权力属于人民的体现）（八下Ｐ５～６） （１）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 （２）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。（详见本书Ｐ１０８） （３）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。（详见本书 Ｐ７６） （４）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。（详见本书Ｐ６８） （５）宪法规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的 和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。（详见本书Ｐ１４５） ２．我国人权的主体及内容。（八下Ｐ８） 在我国，人权的主体非常广泛，宪法保护的人权内容也很广泛。 （１）主体：①既包括我国公民，也包括外国人等；②不仅保护个人，也保护群体。 （２）内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社 会、文化方面的权利。 ３．国家尊重和保障人权的原因