《我是服装设计师-纸模服装的设计与制作》（教案）-六年级上册劳动

《我是服装设计师-纸模服装的设计与制作》（教案）-六年级上册劳动苏教版一、活动背景 纸模服装这项劳动实践活动在我们学校已经开展了很长时间了，学生制作纸模服装的兴趣非常浓厚，也掌握了一定的制作技巧。随着活动的深入开展，孩子们的动手能力、发现美、欣赏美、创造美的能力也在不断地提高，有些孩子已经不满足于做一件简单的衣服了，他们想在此基础上进行创新设计，征求了同学们的意见，我们决定举行一次创意纸模服装的设计和制作的综合实践活动。 二、活动目标 1、培养学生的创新思维和创新能力，以设计表现创新思想。 2、培养学生的合作精神，提高动手实践能力、审美能力及分析、解决问题的能力。 3、在活动过程中，使学生感受到创意纸模的乐趣，愿意表达、展示、汇报成果，并能参与评议。 三、教学重难点 重点：小组合作完成创意纸模服装，考虑色彩的搭配、比例的协调、材料的运用等。 难点：如何将自己的创新点更好地体现出来，并将作品的创新之处表达出来。 三、活动准备 教师准备：相关课件、作品展台 学生准备 ：各种纸、蕾丝、剪刀、双面胶、白乳胶、铁丝、芭比娃娃、彩笔、小装饰等 四、活动过程 （一）、导入：播放图片，展示学校纸模服装大赛中的部分优秀作品。边播放边介绍，从色彩的搭配、服装的种类、材料的选择、服装的款式等方面引导学生欣赏，激起学生创作的欲望。引出本节课活动的内容----继续进行创意纸模服装的制作。 （二）、分组制作首先回顾上节课的活动内容，展示水果小组和动漫小组的设计图纸，以小组为单位，开始制作创意纸模服装。学生制作，教师巡视，给予适当地指导，发现问题及时解决并统一强调。预设：颜色搭配、比例协调、选择材料、白乳胶与双面胶的使用、节约用纸、创意新颖等方面。 （三）、活动成果展示： 各组展示作品，并将作品的创新点汇报给大家，师生根据具体情况进行点评。 1、环保组汇报： （1）学生展示并介绍作品的创意。 (2)组长总结创新点：利用丢弃的废旧纸做服装，倡导“节约资源、保护环境”的理念。 (3)点评。 2、蕾丝组汇报 （1）学生展示并介绍作品的创意。 （2）组长总结创新点：纸和蕾丝两种材料搭配在一起。 （3）点评。 3、剪纸组汇报： （1）学生展示并介绍作品的创新点。 （2）组长总结创新点：传统的剪纸艺术与服装艺术结合在一起。 （3）师点评：建议学生课后学习剪纸艺术。 4、水果组汇报： （1）两位同学展示并介绍作品的创意。 （2）组长总结创新点：用水果做服装，借此宣传家乡的特产。 （3）师点评：可尝试用其他水果来做服装。 5、绘画组汇报： （1）学生展示两件作品并介绍创新点。 （2）组长总结创新点：用绘画形式把对祖国的热爱体现在服装的设计上。 （3）点评： 6、动漫组汇报： （1）学生介绍创新点：给孙悟空换了套盔甲衣服，利用废旧材料做的机器人，并给它穿上了衣服。 （2）点评。 （四）、学生评价作品喜欢哪件作品，说出喜欢的理由。 师引导学生从创意、制作、色彩搭配、选材、设计等方面进行点评。 （五）、教师评价 各小组的作品各具千秋，同时指出从刚才学生的制作、展示中发现的一些问题，比如有的作品还不够精致，略显粗糙了些，针对具体作品指出不足；有的同学的表达能力还需要进一步提高，声音还不够洪亮；个别小组的合作意识还不够等等。希望学生在今后的活动中能逐步提高自己各方面的能力，相信他们的表现会越来越棒！ （六）、生谈收获 这节课我们进行了创意纸模服装的制作、展示和评价，相信通过本次活动，学生一定有很多的收获，引导学生跟大家分享收获。生谈收获。相信每个同学都有自己的收获，希望学生课后把他们的收获跟爸爸、妈妈分享一下。 （七）、拓展延伸 展示环保组带来的两件作品，先给大家介绍一下作品，然后找两位同学穿上环保服装给大家展示。“学校艺术节”马上就到了，建议大家在这两位同学的启发下，准备一个以节约环保为理念的纸模服装展示节目，送给全校的师生，以唤起大家对环境的热爱，养成勤俭节约的好习惯，下一节劳动实践课就开始筹备。 （八）、综合评价 考虑到活动以小组合作的形式进行的，为了激励学生活动积极性，采取了小组评价和个人活动评价相结合的方式进行评价。 学科网（北京）股份有限公司 $