9.2 用对立统一的观点看问题（最新版）-2022-2023学年高二政治高效课堂优秀课件（人教版必修4）

A、不同事物具有不同的矛盾； B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 ； C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 。 不平衡性： 矛盾具有特殊性，即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点 温故知新：矛盾的特殊性原理及方法论 （1）原理 主、次矛盾 矛盾的主、次方面 （2）方法论 要坚持具体问题具体分析，反对形而上学的“一刀切”的错误做法 1 普遍性强调每一个事物都有矛盾。特殊性说，不同的事物的矛盾不同 我们区分不同事物的标志：鼓上蚤时迁， 轻功上乘 善于偷盗 行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报 他不会武艺，但他一呼百应。宋江 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古楠全 第九课 唯物辩证法的实质和核心 9.2 用对立统一的观点看问题 辽沈战役是中国近代史中第二次国共内战的“三大战役”之一，1948年9月12日开始，同年11月2日结束，共历时52天。 思考：在辽沈战役中存在哪些敌我矛盾？ 我军与沈阳之敌的矛盾 我军与长春之敌的矛盾 我军与锦州之敌的矛盾 我军与华北之敌的矛盾 “辽沈战役”、“淮海战役”和“平津战役”，辽沈战役历时52天，共歼灭国民党军47万余人，东北全境获得解放。主要指挥官： 林彪，罗荣桓 4 锦州是通向关内咽喉，又是敌军关内外，陆海空联结的总枢纽，还是敌军唯一在陆上物资补给基地，是全歼东北守军、解放东北的关键点。 思考： （1）为什么把首攻地点选在锦州？ 我军与沈阳之敌的矛盾 我军与长春之敌的矛盾 我军与锦州之敌的矛盾 我军与华北之敌的矛盾 以6个纵队、3个独立师、1个骑兵师和炮兵纵队的主力，夜行晓宿，长途奔袭，包围锦州及北宁线上各点， 　　以4个纵队及1个骑兵师位于锦州以北的新民县西北，监视沈阳之敌； 　　以1个纵队在开原地区准备阻击长春之敌突围； 　　以1个纵队、6个独立师和炮纵一部继续围困长春。另以少数部队向长春方向佯动，公开提出“练好兵，打长春”的口号，以迷惑敌人。 5 思考： （2）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？ 我军与沈阳之敌的矛盾 我军与长春之敌的矛盾 我军与锦州之敌的矛盾 我军与华北之敌的矛盾 锦州的敌我矛盾 沈阳的敌我矛盾 长春的敌我矛盾 华北的敌我矛盾 （复杂事物） 辽沈战役形势 处于支配地位、起决定作用 处于从属地位、不起决定作用 —— 以6个纵队、3个独立师、1个骑兵师和炮兵纵队的主力，夜行晓宿，长途奔袭，包围锦州及北宁线上各点， 　　以4个纵队及1个骑兵师位于锦州以北的新民县西北，监视沈阳之敌； 　　以1个纵队在开原地区准备阻击长春之敌突围； 　　以1个纵队、6个独立师和炮纵一部继续围困长春。另以少数部队向长春方向佯动，公开提出“练好兵，打长春”的口号，以迷惑敌人。 6 １、主次矛盾的含义 主要矛盾 在事物发展过程中处于 、事物发展起 的矛盾。 次要矛盾 其他处于 、对事物发展 的矛盾。 支配地位 从属地位 决定作用 不起决定作用 支配地位 决定作用 从属地位 不起决定作用 一、坚持两点论和重点论的统一 (一)主要矛盾和次要矛盾的关系 （多个矛盾的力量是不平衡的） 次要 矛盾 主要矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要矛盾 矛盾 简单事物 复杂事物 主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件： ⑴复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。 ⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。 在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。 思考：我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？ （1）二者相互依赖、相互影响 2、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 对其他敌人进行包围或阻击是次要矛盾，使之不能驰援锦州之敌，有利于尽速消灭锦州之敌，解决主要矛盾。 主要矛盾影响次要矛盾，次要矛盾也影响主要矛盾。次要矛盾的变化促进或延缓主要矛盾的解决。 锦州之敌是主要矛盾，我军集中优势兵力攻打锦州，有利于集中主要力量解决主要矛盾，把握战役主动权，同时也有利于次要矛盾的解决。 （2）两者在一定条件下可以相互转化 抗战时期， 是主要矛盾， 是次要矛盾 中日民族矛盾 阶级矛盾 解放战争时，主要矛盾是 ， 等其他是次要矛盾 阶级矛盾 民族矛盾 2、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 （1）二者相互依赖、相互影响 （一）主次矛盾辩证关系原理及方法论 （1）主要矛盾在在事物发展过程中