考点10 作文-备战2023年中考语文一轮复习考点帮（广东专用）

考点10 作文 考试内容：1.多角度观察生活，有创意、真情实感地表达对自然、社会、人生的感受、体验和思考；2.能根据不同对象，围绕中心选用恰当的文体、表达方式，合理安排文章内容，清楚地表达自己的思想；3.正确地运用标点符号，修改、润色语言，做到文从字顺； 考试形式：1.分值50分，考查一道作文题；2.常考形式有：想象类作文（2022、2021年有考）、任务驱动型作文（2020年）、半命题作文（13年9考）；3.字数不少于500，文体合乎规范。 备考技巧：了解常考题型的审题、拟题思路，学习教材中总结的写作方法，灵活运用作文变式技法。 一、想象类作文 二、任务驱动型作文 三、半命题作文 考向一：想象类作文 一般是提供某种能够引发生活体验或触发联想、想象的特定情境，从而引出相关对人、事、物、景的回忆或感想等，并由此进行拓展，借助联想和想象进行写作的一种命题形式。 1. 命题类型 （1） 续补式：即根据题目或材料所提供的写作空间，进行补写或续写。有如下情形：①提供开头，续写主体及结尾，如2022年广东省卷作文；②提供结尾，续写开头及主体，如2021年广东省卷作文；③有开头和结尾，补写中间的主体部分；④首、中、尾，都留下一定的空间，整体补写。 （2） 引发式：即根据题目或材料中的某一特定情境作为触发点，从而引出相关的事物，借助联想和想象进行写作。引发形式有两种，一种是题目本身含有情境，从而引发话题，另一种是材料引发式，材料设置某个情境，或依据某个情境从而引出话题。 2. 审题技法 （1） 抓住情境“关键”词句，帮助弄清立意方向。 （2） 从创设的情境入手。首先把握情境内容，明确所指。其次探本溯源。最后反思 。 例1．按要求作文。 请以《这才是该有的样子》为题，结合自身体验，写一篇文章。 要求： （1）文体自选。（诗歌除外） （2）书写工整，不少于600字。 （3）文中不得出现真实的姓名、校名和人名等信息。 【解析】这是一篇命题作文。题目中关键词“该有的样子”是什么样子的。我们正处于青春的时期，带有独特的气质，心里有火，眼里有光；心中有梦，执着追求；敢于拼搏、勇于承担。朝气蓬勃，充满希望，在努力中奋斗、拼搏，不断成长，不断进步，收获幸福。这是一段美丽的时光，是一段充满活力和希望的时光，是应该赞颂的时光。审读题干，叙写自己的经历，抒发自己的感情，发表自己的议论。也就是可以写青春时期的自己的故事，写青春的感悟，写对青春的看法。不管是从哪一个角度去写，主题必须积极、健康，必须展现青春的成长和幸福。青春是一个比较大的话题，在写时，要把这个话题落实到非常具体的、小的事件中去，要展现自己对青春的一些感悟或思考，不能太空泛，不要说套话，要用自己的笔写自己的心，即使最细微的心理感悟也比大道理要打动人心。语言上注重细节的描写，不必太多，一处或者两处，真实，触动人的内心，就能起到画龙点睛的作用。 【参考答案】 这才是该有的样子 青春是什么样子的？青春宛如一首歌，歌词的细腻华美，是我们对未来梦想的追逐摸索；旋律的起伏跌宕，是我们面对现实的拼搏。我们就是词曲的作者，在人生的乐谱上写下青春的单纯快乐，写下青春的奋斗执着。 青春的单纯快乐就如同歌曲的前奏。听，那前奏已在耳边响起。那次联欢会上，同学们个个神采飞扬。大家围坐在一起玩着猜拳打手的经典游戏。“剪刀石头布，哈哈……你输了，快乖乖地把手放下吧！”瞧！不知是哪一个同学正幸灾乐祸着呢！记得当时一向内向的我，也抛开了淑女的形象，在同学们青春的渲染下变得风趣了许多。“哈哈。”我放声大笑，“你们要注意手啦！我的‘魔爪’要伸向你们啦！”只见同学们个个提高警惕，屏住呼吸，教室里顿时变得鸦雀无声。突然，“啪”的一声，许多只手以迅雷不及掩耳之势缩了回去，沉默在此时顿时被打破，只见有的同学长舒一口气，好像逃过了什么大劫；有的同学则是欣喜若狂，庆幸自己没有中了我的“魔爪”。独有小可皱着八字眉，不停地抱怨：“太倒霉了，我小可英明一世，谁知竟落在你的‘魔爪’之中。”话音刚落，只见大家笑得前俯后仰，笑声在教室中回荡。如今想起那青春的快乐单纯仍温暖着我稚嫩的心房。 歌曲的前奏如此美好，但高潮就蜿蜒曲折了。没错，青春的艰苦奋斗就是高潮。如今已是初三了，紧张的气氛、快节奏的生活压在我们的肩上。每晚，每当星星月亮挂在静谧的夜空，人们享受这祥和的夜晚之时，我们却还在奋笔疾书，在苦海中迷茫。我们顾不得是否已进入深夜，我们顾不得是否月光下只有我们的点点明亮，我们顾不得疲惫的身躯朦胧的睡眼。我们只是在艰难中奋斗，只是在黑暗中摸索，只是在被一道道难题所困。我们不知这样的夜晚度过多少，但这些夜晚决定着青春的希望，谱写着乐曲的高潮。 乐曲的前奏是否让你倾心向往？乐曲的高潮是否让你的心情起伏跌宕？这就是我的青春，这才是青春该有的样子。它宛如一首歌在我生命的