4古诗三首《赠刘景文》（课件）部编版语文三年级上册

班级: 时间:XX年XX月 1 目录 新课导入 走进作者 认识生字 朗读古诗 理解古诗 创作背景 诗文鉴赏 学习目标 2 学习目标 1、掌握本课的生字,理解这首诗的意思。 2、能有感情地朗读和背诵全诗。 3、体会诗人对秋天的赞美之情。 3 新课导入 同学们知道作者为什么要写这首诗吗?他们之间发生了什么?我们一起走进课文看看吧? 4 创作背景 刘景文,北宋时,河南开封人。苏轼在杭州当知府时,认识了刘景文,因为他很有才气,所以受到了苏轼的赏识。两人十分投缘,经常在一起饮酒品诗,苏轼很佩服刘景文大方豪爽的个性,坚强不屈的品格,称刘景文是个“慷慨奇士”。苏轼写这首诗给刘景文的时候是元佑五年,此时的刘景文已经58岁了,到了人生暮年,可是还没有受到重用,他的才华没有地方施展。 5 认识作者 苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋伟大的文学家、诗人、词人、书画家、政治家、哲学家、佛学家还有美食家,四川眉州眉山人,与其父苏洵、其弟苏辙并称为“三苏”,“唐宋八大家”之一。 6 认识生字 赠 zèng 刘 liú 残 cán 犹 yóu 傲 ào 君 jūn 橙 chéng 橘 jú 7 朗读故事 赠刘景文 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 8 理解古诗 擎: 盖: 车盖,这里比喻荷叶。 犹径: 还,依然。 举,向上托。 君: 须记: 你,这里指刘景天。 傲霜: 一定要记住。 不怕霜冻,坚强不屈。 橙黄: 橘绿: 橙子金黄。 橘子青绿。 9 理解古诗 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 意思是: 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 10 理解古诗 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 这句话的意思是: 一年中最好的景致你一定要记住,那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。 11 诗文鉴赏 《赠刘景文》这首表达了作者怎么样的思想感情? 这首诗抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持,托物言志,意境高远。 希望同学们面对生活要客观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。 12 下课啦 13 倾斜 时过夏末 热门华语