内容正文:
第二单元拔尖测评
(满分:100分 时间:120分钟)
一、
积累与运用(23分)
1.
给加点字注音,或根据拼音写汉字。(4分)
刘绍棠先生的作品,具有鲜明的地方特色和
浓郁
∙
( )的 乡 土 风 味。透 过 那 些 看 似suǒ
( )碎的人和事的叙述,我们的心会与京郊运
河地区那些淳
∙
( )朴的父老乡亲的心共振,能
够感受到作品字里行间洋溢着的地域风情,在畅
饮“风情美酒”的过程中,获得一份情的xūn( )
陶与美的滋润。
2.
下面语段括号内依次填入词语,正确的一项是
(2分) ( )
一种符号,万千个方块,数千年发展,叙述过
太平盛世,描绘过烽火战争,传承着中华文化,连
接着世界文明———这就是汉字。汉字有着迥然
不同于西方文字的鲜明特点,它是祖先灵性的
( ),是构筑中华文化的( ),是中国
精神文明的( )。
A.
结晶 核心 旗帜 B.
旗帜 核心 结晶
C.
结晶 旗帜 核心 D.
旗帜 结晶 核心
3.
(2019·安顺)下面语段中标序号的句子都有语
病,请加以改正。(3分)
①
读书是年轻人培养心智、创造性格、引导
人生的重要途径。阅读电子书也好,阅读纸质书
也罢,尽管形式不同,但可以殊途同归,关键是要
把读者拉回到读书活动中来。②
我们应客观全
面地看待电子阅读的兴起,在电子阅读和传统阅
读之间正确取舍,使之达到共生共荣、相互补充。
③
家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书
氛围,对年轻人的阅读行为进行合理引导。
(1)
第①句搭配不当,应把“ ”改为
“ ”。
(2)
第②句成分残缺,应在“ ”后加上
“ ”。
(3)
第③句语序不当,应将“ ”与“ ”
互换位置。
4.
为纪念五四运动,某中学文学社团准备举办以某
位作家为专题的展览。以下是该展览的版块标
题:①
家道中落国势危;②
别求新声于异邦;
③
横眉冷对千夫指;④
斯世当以同怀视之;⑤
万
众同仰“民族魂”。下列语句也可以作为该展览
版块标题的一项是(2分) ( )
A.
当年海上惊雷雨 B.
流亡南洋,坚持抗日
C.
我以我血荐轩辕 D.
凤凰涅槃,女神再生
5.
以下是一家研究机构的调查结论。(5分)
因为听说过或遭遇过一些尴尬甚至不公平的事
情,在以后的生活中你是否还会选择对一些事情挺身
而出呢?
(1)
你从这个图表中读出的主要信息是:
(3分)
(2)
为了建设公平与诚信社会,请你提一条建议:
(2分)
6.
毕业之际,班上准备开展一次以“岁月如歌———我
们的初中生活”为主题的综合实践活动。请你积
极参与这项活动,并完成以下任务。(7分)
(1)
往日盘点:假如你在接受采访,请用简明的语
言告诉记者,在三年的学习中,你最大的收获和主
要缺点分别是什么? (2分)
(2)
临别赠言:离别难免伤感,请你写出连续的两
句适合作为赠言的古诗句送给朋友,以激励或劝
慰他(她)。(2分)
(3)
依依相聚:离别前,九年级(1)班同学计划于
6月10日19时至21时举办“共话友情,畅想未
来”主题班会,如果大家推选你负责,请你以班委
会的名义给学校团委书记黄老师写一封邀请函,
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语文(人教版)九年级下
请他参加这次主题班会。(3分)
二、
阅读与理解(37分)
(一)
阅读宋词,完成题目。(5分)
卜算子·海棠为风雨所损
[宋]
刘克庄①
片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百
种千般巧。
朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨
洗风吹了。
[注释]
①
刘克庄:南宋著名词人。渴望为抗金复国
做出贡献,却不为朝廷重用,仕途坎坷。
7.
词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里? (2分)
8.
你认为词人借“天公”与“花”的关系,表达了怎样
的情感? (3分)
(二)
阅读文言文,完成题目。(13分)
堤决先兆
[清]