期末拔尖测评(二)-2021-2022学年九年级下册语文【拔尖特训】部编版

项,名词活用作动词,击鼓进军;B项,形容词的意动用 法,认为……美;D项,名词活用作状语,向北) 5. B(臣/诚知/不如徐公美) 6. A(A项,判断句;B 项,倒装句,状语后置,应为“于长勺战”;C项,倒装句, 宾语前置,应为“忌不信自”;D项,倒装句,状语后置,应 为“临崩以大事寄臣”) 7. A(相传是春秋时期左丘明 所作,是根据鲁国历史写的编年体史书) 8. (1) 千树 万树梨花开 (2) 受任于败军之际 (3) 留取丹心照 汗青 (4) 赢,都变做了土;输,都变做了土 (5) 示 例:我自横刀向天笑 去留肝胆两昆仑 9. (1) 表现 了简·爱的委屈和愤怒,以及对平等、有尊严的生活的 渴望。 (2) 寄人篱下、备受欺侮、孤苦无依,时常遭受 责骂和殴打。 10. (1) 流程一:可回收垃圾经过垃圾 分类后进入环保公司中转站,然后进入再生加工处理 厂,将可回收垃圾进行生产再利用。 流程二:不可回 收生活垃圾扔进垃圾桶,再由环卫部门收运送往垃圾 处理厂进行填埋或焚烧。 (2) ① 给居民下发垃圾分 类说明手册,对居民进行垃圾分类科普宣传教育。 ② 每家每户都配备分类垃圾桶。 (3) 示例一:选A。 理由:语气比较强硬,用严厉的措辞强调了垃圾分类受 到法律法规的约束,更有利于垃圾分类制度的推行,同 时与“强制实施垃圾分类的时代即将来临”的背景相吻 合。 示例二:选B。 理由:语气柔和委婉,“家”的表 达既形象又贴切,更容易使群众接受,达到宣传的效 果。 11. 正面写“雪”:乱云低薄暮,急雪舞回风。 (1分) 表现了诗人贫寒交困的境况:瓢弃樽无绿,炉 存火似红。(1分) 12. 表达了诗人对国家命运的担 忧和对亲人的牵挂。(2分) 13. A(“虽”解释为“即 使”) 14. 夫治国犹如栽树/本根不摇/则枝叶茂荣 15. (1) 几个月以后,不时有人偶然进谏。 (2) 因此 (我)从早到晚勤勉努力,只是希望清清静静的,让天下 太平无事。 16. 广开言路,修明政治(或:善于纳谏) 治国要以民为本,让百姓安居乐业(每空2分) [乙参考译文]唐太宗对身边的大臣说:“当年刚刚平 定京城的时候,宫中的美女和珍奇玩物,没有一个院子 不是满满的。(然而)隋炀帝仍然不满足,不停地征伐 索取,并且东征西讨,用尽全部兵力,随意发动战争,老 百姓不能忍受,于是导致了(隋朝)灭亡。这些都是我 亲眼所见的。因此(我)从早到晚勤勉努力,只是希望 清清静静的,让天下太平无事。于是才能不兴徭役,年 年谷物丰收,百姓安居乐业。治理国家就好像种树,树 的根部不动摇,枝叶才能茂盛。君主能做到清静无为, 百姓怎么会不安居乐业呢?” 17. 乐于助人 聪明机智(或:心地善良) 大学生(每 空1分) 18. 插叙。(1分) 交代了瘸叔瘸腿的原因 和近年来的不幸遭遇,解释了瘸叔产生悲观消极态度 的原因,与前文石头鼓励瘸叔相呼应;(1分)塑造出了 一个屡受生活打击而失去生活信心的人物形象,引起 读者同情,为后文瘸叔出行有所收获的情节埋下伏笔。 (2分) 19. 使用了拟人的手法,(1分)将树枝随风摆 动的动作拟成人物抽打的动作,使得此刻的情景更为 具体形象;(1分)“毫无情面”“抽打”等词渲染了环境的 恶劣,侧面体现出瘸叔心境的凄凉。(1分) 20. “出 行”在文中有两层含义,表面是指“新年外出找个好彩 头”的行为,是文章的主要叙事情节;(1分)深层含义则 是指瘸叔在外出过程中,因为他人的关怀和自己出行 途中找到了彩头,又燃起对生活的希望之火的这一过 程。(2分)两者相辅相成,互为表里,从内容到内涵上 都概括了全文的主旨。(1分) 21. 略。 期末专题复习 复习(一)　重点字词 一、 suì wō biě wō cù pēi jīng yán yá shuāng shì duò máng chǔn mò fěi fá hǒu hūn chuò zhàn shāi dǎi kuí hè líng jìng zī yǎ zhuài cōng yán huì xiá jié zhì chǎn kōu zhì xuàn pì yù cù liáo qiǎn qì lǚ níng jiàn xiōng jū pái zhù lán xiè qǐ chěng xuàn tínɡ dā wō nà duo dǎo shà shì xuàn mò dǎn nèn chán hú chóu dōu qiáo 二、 惫 穗 腥 绯 薄 屑 惘 捷 颓 寞 傲 采 窜 震 缘 熄 皱 异 绰 槛 辱 帜 怖 钧 咳 赔 铢 溢 惦 垣 顷 髓