第7章 力(知识清单+专题突破)-2022-2023学年八年级物理下册通关讲义(人教版)

2023-01-04
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精品

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第七章 力
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 11.21 MB
发布时间 2023-01-04
更新时间 2023-04-09
作者 小乔
品牌系列 -
审核时间 2023-01-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36853875.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第7章 力 知识清单 一、力: 1.定义: 。常用符号 表示。 2.单位: ,符号 。 3.力的理解: (1)力 (能/不能)脱离物体而单独存在,即有力作用就 (一定/不一定)会涉及两个物体; (2)一个物体是施力物体(受力物体)同时也是受力物体(施力物体); (3)相互接触物体间不一定发生力的作用(如靠在一起的两个物体没有相互挤压);没有接触的物体间也有可能有力的作用(如磁铁吸引铁钉、电荷间作用) (4)一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施加力的作用。 4、力的作用效果:力能 ;力能 。 5、物体运动状态的改变包括 改变和 改变,二者任一方面改变,物体运动状态都发生改变。物体运动状态不变的两种情况: 和 。 6、力的 叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。 7、力的示意图 (1)概念: 。 (2)意义:线段的长短表示 (同一个图中,力越大,线段要画得越长);箭头表示 ;线段的起点或终点表示 (力的作用点一定要画在受力物体上)。 二、弹力: 1.概念: 。 2.产生条件:物体间接触且 。 3.大小:由物体的弹性强弱及 决定。 4.方向:总跟施力物体的 相反。 5.弹簧测力计 (1)测量原理: ; (2)使用方法:使用时注意看、调、测、读四个环节。 ①观察: (选择合适量程及分度值)、 (是否指零)。 ②调:指针不指零刻度则 ,并检查弹簧是否 。 ③测:作用在挂钩上的力应沿弹簧的 方向,防止因指针与外壳接触造成误差。 ④读:读数时,视线必须与刻度板表面 。 三、重力: 1.概念: 。地球附近的所有物体都受到重力。 2.理解 ①物体所受重力的施力物体都是 ;受力物体是地面附近的所有物体。 ②如果没有重力,河水不能流动;杯中的水倒不进嘴里;人跳起来就会离开地球… 3.重力单位: 。 4.探究重力的大小跟质量的关系 (1)选取的测量工具: 和 ; (2)实验表明: ,两者之间的关系是 或 。g = 9.8 N/kg;粗略计算g =10 N/kg。 (3)g = 9.8 N/kg的含义: 。 5.重力的方向: (竖直指向地心向下) 重力方向竖直向下的应用:重垂线、水平仪 注意:在空中飞行的物体不计空气阻力时只受重力,因此在空中飞行的物体最终都要落向地面。 6.重心 (1)概念:地球吸引物体的每一个部分。但是对于整个物体,重力作用的表现就好像它作用在某一点上,这个点叫做物体的重心(重力的作用点)。 (2)质地均匀、外形规则的物体重心在它的 。 (3)重心的位置与物体的形状、材料是否均匀有关;重心的位置不一定在物体上,有可能在物体之外,如:圆环;重心的位置并不是固定不变的,它随着质量的分布而变化;重心的位置越低越稳固,如:不倒翁 (4)不规则形状物体重心位置通常用悬挂法确定(如图) 专题突破 专题一.判断物体的受力情况 (一)解读: 对物体进行受力分析是力学中需要掌握的一项基本技能,但对于刚接触力学的同学来说,要把物体的受力情况一一分析出来却并不容易,因此这一部分是初学者的一个难点。物体是否受力可用以下三种方法判断。 1.根据力的作用形式进行判断 “推”“拉”“压”“吸引”等是物体间作用的形式,只要有其中任何的一种作用形式,就一定有力存在。如拖拉机拉犁耕地,犁就受到了拉力的作用。 2.根据力的作用是相互的进行判

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