【新课标】第1课 我们爱整洁 第二课时（教学课件）-【同步备课】2022-2023学年一年级道法下册 部编版

一年级下册道德与法治 第一单元 我的好习惯 部编人教版 2023/1/4 第二课时 1.我们爱整洁 保持整洁有办法 这样是爱整洁吗 核心素养目标 政治认同：懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。 道德修养:能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。 法治观念: 体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。 健全人格：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。 责任意识：让学生在活动中学会保持整洁，并督促学生在生活中坚持做下去，从而形成重视仪态、仪表的卫生习惯，产生良好的自我认同感，人格上更加自尊自爱。 教学重点难点: 重点:懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。 难点:能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。 新知导入 素材：好宝贝好习惯 2023/1/4 想一想，说一说 1.在播放的视频中，你们看到了什么？知道了什么？ 2.在生活中，你们都有哪些好习惯呢？ 新知讲解 保持整洁有方法 交流与分享 每位同学都有自己保持整洁的小秘诀、小方法，你还有哪些方法可以介绍给大家的吗？ 我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。 用完毛巾后洗一洗，再挂起来。 保持整洁有方法 交流与分享 洗脸时记得洗眼角和脖子。 2023/1/4 我还知道一些保持整洁的好办法...... 保持整洁有方法 交流与分享 保持整洁的好办法 保持整洁有方法 洗脸 洗手 什么时候应该洗手？ 吃饭前和吃饭后 使用洗手间后 喂养或和宠物玩耍后 咳嗽、打喷嚏或撸鼻涕后 处理垃圾后 当双手看起来不干净时 …… 保持整洁的好办法 保持整洁有方法 标准洗手六步法 保持整洁的好办法 保持整洁有方法 2023/1/4 素材：洗手六步法 2023/1/4 保持整洁的办法 保持整洁有方法 刷牙 梳头 2023/1/4 保持整洁有方法 故事分享 思考：小红脸和小蓝脸是谁？它们住在哪里？ 一个叫小明的小朋友，很喜欢躺在床上吃零食，不爱刷牙，爸爸妈妈说他他不听，直到有一天，小红脸和小蓝脸到小明的牙齿里落户，在他的牙齿里盖起了房子，拿他的牙齿当美餐，小红脸小蓝脸越长越大，房子也越盖越大，渐渐地小明牙齿全坏了，脸肿的老高，疼得厉害，不得不到医院去请医生帮他治，治好后，小明把小红脸和小蓝脸用漱口水冲了出来，它们被冲到了下水道里，又划着小船，用望远镜寻找着下一个不爱刷牙的孩子…… 小红脸和小蓝脸 小牙刷，手中拿 我呀张开小嘴巴 刷左边，刷右边 上下里外都刷刷 早上刷，晚上刷 刷得牙齿没蛀牙 张张口，笑一笑 我的牙齿白花花 保持整洁的好办法 保持整洁有方法 2023/1/4 保持整洁有方法 保持整洁的办法 穿戴整齐 2023/1/4 每天要做的事 保持整洁有方法 保持整洁的办法 2023/1/4 保持整洁有方法 保持整洁的办法 洗澡 理发 2023/1/4 剪指甲 换衣服 保持整洁有方法 保持整洁的办法 经常要做的事 保持整洁有方法 保持整洁的办法 每天 要 做到 经常 要 做到 你能按照下列分类标准进行归类吗？ 考考你 2023/1/4 素材：儿歌—衣服鞋帽要整洁 清晨整洁好习惯 闹钟响，起床啦！ 衣物穿戴要整齐， 被子床铺要整理。 刷刷牙，洗洗脸，耳朵后面不忘记。 梳梳头，洗洗手，指甲缝里也干净。 保持整洁有方法 2023/1/4 这句话的意思是：早晨起床，务必洗脸梳妆、刷牙漱口；大小便回来，应该洗手。 弟 子 规 保持整洁有方法 清晨整洁好习惯 花花看到小明和小华在堆沙雕，花花觉得玩沙子好脏，让小明和小华别玩了。 情境一 太脏了，别玩了。 思考：花花这样是整洁吗？为什么？ 请你观察以下情境，说一说，这些情境当中的做法是爱整洁吗？为什么呢？ 这样是爱整洁吗 情境探究 跪在地上玩泥土 玲玲正在上泥塑手工课，但是玲玲不想做，她觉得这些泥巴弄到手上很脏。 情境二 我不想做，手上弄得都是泥。 思考：玲玲这样是整洁吗？为什么？ 请你观察以下情境，说一说，这些情境当中的做法是爱整洁吗？为什么呢？ 这样是爱整洁吗 情境探究 用泥巴捏东西。 军军把教室认认真真地打扫了一遍，衣服上都沾满了灰尘，但是军军认为，虽然衣服弄脏了，但教室干净了。 情境三 虽然衣服弄脏了，但教室干净了。 思考：军军这样是整洁吗？为什么？ 请你观察以下情境，说一说，这些情境当中的做法是爱整洁吗？为什么呢？ 这样是爱整洁吗 情境探究 2023/1/4 素材：我们来点赞 2023/1/4 这样是爱整洁吗 情境探究 花花这样做不