排球正面双手垫球 教学设计-2021-2022学年高中体育与健康人教版必修第一册

排球正面双手垫球教案（新授课） 上课时间 年 月 日 老师签字 教学内容 排球：正面双手垫球 教学目标 认知目标:通过本次课的学习，使学生了解排球正面双手垫球的技术动作要领。 技能目标:通过本次课的学习使85％的学生能够基本掌握排球正面双手垫球的技术动作，并发展学生的协调性和灵活性。 情感目标:通过本次课的学习，培养学生培养学生团结协作、顽强拼搏以及集体主义精神，体验成功的乐趣。 教学重点 手型、击球部位 教学难点 击球时的身体协调性 教学 过程 学习内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间 开 始 部 分 (2分钟) 准 备 部 分 (12分钟) 一、课堂常规 1.集合整队，清点人数 2.宣布上课，师生问好 3.宣布本课任务与要求4.检查着装,安排见习生 2、 热身活动 1.慢跑操场一圈 2.徒手操(4*8) ①手腕脚踝运动 ②膝关节运动 ③髋关节运动 ④体转运动 ⑤扩胸振臂运动 3.游戏：喊数抱团游戏 方法：男生女生分开，学生绕标志物逆时针慢跑成一个圆，学生之间间隔半米，老师会说出数字，学生需要根据老师喊的数字快速的几人报成一团，落单的同学需要接受惩罚(5次深蹲)，游戏进行5轮后结束。每轮跑动方式不同。 1.师生问好 2.宣布本课任务与要求 3.检查着装,安排见习生 4.课堂导入 1.教师口令提醒跑步 2.教师示范,口令提醒带领学生进行热身活动。 1.教师讲解名称及要求。 2.教师维持游戏纪律 1.集合整队 2.报告出勤人数 1.跑步过程中不能讲话。 2.按老师口令进行练习 1.按照老师指挥，迅速排列好队列对行 2.按游戏规则进行游戏 ●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●● ★ 要求：快、静、齐 要求：教师口令清晰，学生积极跑动，注意间距 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ★ 要求：学生跟着口令做动作 ★ 要求：积极参与，使各关节、韧带活动充分，提高学生身体的温度，降低肌肉粘滞性，防止运动中损伤。 2 3 4 5 2 2 17 3 2 5 基 本 部 分 (26分钟) 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 三、基本部分 1.示范 首先，我会组织学生成四列横队，前两排学生蹲下。然后进行侧面及正面的完整动作示范。 2.讲解 示范结束后为了加深学生对动作的理解我会将动作要领以口诀的方式进行讲解，以便于学生的记忆如：一插，二夹，三抬臂。 3.练习 (1)无球的模仿练习，学生成体操队形站立，在原地听老师口令进行练习。帮助学生掌握动作顺序，建立正确的动作概念。 (2)两人隔3米，做一抛一垫练习。 (3)两人一组距离5米的互相垫球练习。 在练习过程中注意动作的协调性，和练习的稳定性，减少失误，巩固动作。 4.男生女生垫球比赛。 将学生均分成两个大组， 男生一组女生一组，采用一人一球。 同时进行在原地自垫，一个人只有一次机会，排球掉落则淘汰。坚持到最后的一个男生和女生会得到奖励。 5.优生展示。选出动作优美且连贯的同学进行展示。 1.教师组织学生成四列横队，介绍排球垫球的准备姿势、垫球手型和击球部位，并且做完整示范。 2.示范结束后，以口诀的方式对动作进行讲解。 3.教师组织学生做模仿练习。并且和学生一起做动作，进行语言引导。 4.教师进行适当的启发引导，再次指导学生进行练习。   5.教师进行巡回指导，对动作不正常的学生再次进行示范讲解握球的手型及正确的动作。 6.练习过程中学生可能出现击球部位不准确的错误，采用一个同学固定球，另一个同学用小臂的正确击球部位练习的方式纠正错误。可以让学生在练习中合作，找准击球的部位以及正确的动要领，再继续练习。 7.组织表现优异的学生进行展示。 1.学生集体仔细观察教师示范动作。 2.学生对老师动作进行模仿。 3.学生认真听教师讲解。 4.学生二人一组拿一球按要求认真进行练习。 5.学生使球尽量控制在自己的控制范围内，减少失误。 6.同学之间相互学习、配合、互相做出评价。 7.学生积极的参加垫球比赛，并对同伴做出积极的评价和鼓励。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ★ 要求:认真听讲，注意模仿 要求： 1.精神饱满，注意力集中 2.练习中注意听教师的纠错。 3.注意动作的协调性。 ● ● ● ● ● ●