江苏省泰兴市济川初级中学2022-2023学年九年级上学期第二次学情反馈测试语文试题

语文，第 1页 济川中学初三学情反馈测试语文试题 2022.12.8 (时间：150分钟 分值：150分) 请注意： 1. 答题前，考生务必将本人的姓名、考试号填写在答题纸相应的位置上。 2. 考生答题必须用 0.5毫米黑色墨水签字笔，写在答题纸指定位置处，答在试 卷、草稿纸等其他位置上一律无效。 一、积累和运用。(24分) 无论大小，每一次抉择，都是一次主动求变，都期待一场苦尽甘来．．．．。正如每一棵破 土的新芽，都带着穿透时光．．．．的 jué强。抉择是新生，是涅槃后更为强壮的灵魂，是 cuī枯 拉朽【甲】洗 suǐ换骨后的轻盈如燕，是从悲观中升华出的达观，是最终化成的不老青山 【乙】人之抉择，难以处处顺滑，但求不做浮萍。而每一个你我，绝不躺平．．．．，绝 不由天，要努力在时代与命运的罗盘上刻下 yìn 记，以千万个一粟聚成洪流，汇． 于沧海．．．。 ——节选自《南方周末》2022 新年献词 1. 根据拼音在方格内写出相应的汉字。 (4 分 ) 2. 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是 (2 分 )( ) A. 【甲】顿号 【乙】分号 B.【甲】逗号 【乙】分号 B. 【甲】顿号 【乙】句号 D.【甲】逗号 【乙】句号 3. 下列说法不正确．．．的一项是(2分)( ) A.“苦尽甘来．．．．”“穿透时光．．．．”“绝不躺平．．．．”“汇于沧海．．．．”这四个短语结构各不相同。 B.“无论大小，每一次抉择，都是一次主动求变，都期待一场苦尽甘来。”是条件复句。 C.划线句运用了比喻和反复的修辞手法，由浅入深、化抽象为形象，顺序不可颠倒。 D.节选的这段文字谈论的关键词是“抉择”。 4. 古诗文填空(8分，每空一分) (1) 诗歌，语言凝练，形式精致，其内容包罗万象，丰富多彩。舒婷的《祖国啊，我亲爱 的祖国》中“ ，刚从神话的蛛网里挣脱”一句，运用意象，象征祖 国刚从苦难的时代中艰难地挣脱出来，焕然一新的生活即将开始，表达作者对祖国深 沉的爱；范仲淹的《渔家傲 秋思》中“ ”一句，运用视听结合 的手法和环境描写，从侧面衬托将士们寒夜戍守的艰辛；苏轼的《江城子 密州出 猎》中“ ”一句，直接抒发词人的开阔豪壮之情；辛弃疾的《破阵子 为 陈同甫赋壮词以寄之》中“ ”一句，道尽理想与现实的矛盾，表现出作 者报国无门、壮志难酬的悲愤；秋瑾的《满江红》中“ ”一句，运 用典故，喻指国家正陷入四面受敌、孤立无援的困境；岑参的《白雪歌送武判官归京》 中“ ，愁云惨淡万里凝”一句，运用夸张的修辞手法，既展现了边塞的 语文，第 2页 奇寒景象，又引出了送别的氛围。 (2) 语文教材中的文言文都是传统名篇，内涵丰富而深刻。有的论述人生的理性抉择过程， 如《鱼我所欲也》中的“ ，万钟于我何加焉！”；有的在国家危难 时挺身而出，而且深谋远虑，如《曹刿论战》中“ ，未能远谋。” 5. 综合性学习(7分) 三泰学校开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合实践活动，请你参与。 (1) 小亮同学将在班会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助 他补充、修改。 岁月如歌。在这三年里，我们编织出了一道道绚丽的彩虹，让自己在梦想的天空中 自由自在地行走。在三年的学习生活中，我们学会了谦让，【甲】______，学会了感激； 在这三年的学习生活中，我们拥有了友情和师生情，我们滋生了几分“莫等闲，白了少年 头，空悲切”的焦虑，我们拥有“咬住青山不放松”的坚忍不拔意志。于是，我们更加努力， 为了美丽的人生而努力。【乙】我们都准备时刻接受挑战，为了到达成功的彼岸而努力。 ① 请你仿照前后句子的格式，在文中【甲】后横线处补写一个恰当的句子，使【甲】句 与前后两个句子构成语义递进的排比。(1分) ② 画线【乙】句子有语病，请你修改。(2分) (2) 班委会准备制作一本班级纪念册。下面两幅图你准备选用哪一幅作纪念册的封面？请 说明理由。(2分) (3) 班上准备出一期“岁月如歌”主题黑板报，下面没有表达“光阴似箭，岁月无情”的主题， 不应入选“岁月如歌”栏目的一项是( )(2分) A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。B．近水楼台先得月，向阳花木易为春。 C．闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。D．未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 二、阅读理解。(66分) (一) 古诗阅读。 6. 阅读唐代诗人李益的《从军北征》，完成下面小题。(5分) 语文，第 3页 天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。 ①碛里征人三十万，一时②回首月中看。 【注】①碛：读作 qì，沙漠。②回首 一作：回向 (1) 从整首诗看，行军的环境具有 和 特点。(2分) (2) 从修辞角度赏析“碛里征人三十万，一时回首月中看。”这句诗。(3分) (二) 文言文阅读。(18分) 【甲】十年春，齐师伐