湘教版八年级上册第二单元第三节创造生命的价值（共21张PPT）

* * 1、说说你对“生命价值”的理解？ 2、如何体现自身生命的价值？ 思考下列问题 请同学们用10分钟时间自学教材 * * 算算你的生命时光 人生是由我们拥有的有限时间构成的.若以30000天(82.4岁)计,你已用去了多少天,还剩下多少天? 时间: 年 月 日 我的生命已用去 天,我的生命只剩下 天. 珍惜时间 打擂台： 说说关于珍惜时间的名言俗语。 珍 惜 时 间 青春不再来,白日莫闲过。 合理安排时间，就等于节约时间。 花有重开日，人无再少年。 及时当勉励，岁月不待人。 * * 不同职业的人对时间的誉称 医生说：“时间就是生命。” 商人说：“时间就是金钱。” 教师说：“时间就是知识。” 学生说：“时间就是本领。” 军人说：“时间就是胜利。” 农民说：“时间就是丰收。” 为什么要珍惜时间 ①生命是由一小时一小时一分钟一分钟累积起来的,珍惜时间就是珍惜自己的生命. ②爱惜时间,充分利用时间,可以最大限度地发掘自我生命的潜力. * * 阅读p35李明的材料： * * Don’t concentrate on the look of your slides so much. Simple is better. 珍惜今天的每一秒钟，认真学习，不把事情浪费在其他无用事情上。 上课认真听讲，课余多看课外书，扩大自己的知识面，多多培养自己的兴趣爱好。 * * Reading the screen 勇于创造 1、说说古今中外一些名人的创造故事。 李时珍 司马迁 张 衡 爱迪生 勇于创造 说说你学习、生活中关于创造的相关故事。 创造的价值 1、创造能挖掘人的潜能,展现生命的价值,尽显生命的魅力. 2、富于创造的生活,让我们拥有充实的生命,提升生命的价值. 3、创造是一个民族不断进步，勃勃生机的动力 * * You are making a compromise between understanding and overload. ①我们可以从身边的小事做起,从现在做起,在平凡的实践中创造. ②善于观察，勤于思考，富于想象，勤于实践。 * * 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ——裴多菲 舍生取义 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青. 历